Géologie Svt 1ere S

|Bac S - Sujet de SVT - Session 2008 |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |STABILITÉ ET VARIABILITÉ DES GÉNOMES ET ÉVOLUTION | Une espèce d’être vivant est caractérisée notamment par son caryotype, c'est-à-dire par les particularités (nombre, forme, taille) de

Tous les niveaux Grande Section Maternelle CP CE1 CE2 CM1 CM2 6ème 5ème 4ème 3ème 2nde 1ère L 1ère ES 1ère STI2D 1ère S 1ère STMG 1ère STL 1ère ST2S 1ère STAAET 1ère Hôtellerie 1ère TMD Terminale L Terminale ES Terminale S Terminale STG Terminale STI2D Terminale STL Terminale ST2S Terminale STAAET Terminale Hôtellerie Terminale TMD ---------------------- Seconde professionnelle Terminale BEP 1ère adaptation 1ère année CAP 2ème année CAP Première professionnelle Terminale professionnelle ----------------------

Epreuves d’admissibilité Epreuves d’admission © Ministère de l’Education nationale > www.education.gouv.fr Sujets 0 – nouveaux CAPES SVT Mars 2010 Le présent dossier a été préparé avec la collaboration de : Monsieur Jacques Marie Bardintzeff, Professeur des universités, Universités de Cergy Pontoise et de Paris Sud Orsay, Docteur en géologie Monsieur Rémi Cadet, Maître de conférences à l’Université de Clermont-Ferrand, Docteur en physiologie animale Monsieur Jacky Cariou, Professeur

classe de première S 1) Définition des objectifs poursuivis Pour définir les objectifs poursuivis par l’enseignement en général, et les SVT en particulier, je me suis basé sur les consignes des Inspecteurs pédagogiques régionaux disponibles sur le site dans la rubrique des IPR sur le site académique. Voici donc une grille de référence des objectifs généraux des SVT qui a été proposée aux élèves dès le début d’année. L’objectif est de proposer aux élèves un référentiel de tout ce qu’ils vont travailler

Année scolaire 5774 2013 – 2014 Feuille de route pédagogique Classe de 1ère S Français Programme général : Cinq objets d’étude : 1- La question de l’homme dans les genres de l’argumentation 2- Un mouvement littéraire et culturel 3- Ecriture poétique et quête de sens 4- Le texte de théâtre et sa représentation du XVIIe à nos jours 5- Le roman : visions de l’homme et du monde ; l’évolution du genre romanesque, le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Méthode de travail :

ENCADRÉS : SYNTHÈSE PERSONNELLE Lycée : …........................... Année : 2011-2012 Élève : ........... Groupe : …........., …......... , …...... Thème : Santé et bien-êtreSujet : Le parfum et ses variations Disciplines concernées : Chimie et SVT Problématique : Un parfum... une même odeur ? ● Cette année, en première S, au Séminaire Collège, j'ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était inconnue. La première étape a été la présentation des thèmes, puis

 Bac S - Sujet de SVT - Session 2014 - Amérique du Sud       1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (8 points). LE DOMAINE CONTINENTAL ET SA DYNAMIQUE Le texte suivant est extrait d’un manuel scolaire de géologie édité en 1907 et destiné aux élèves de seconde (Conférences de géologie, Marcellin Boule, professeur au Muséum d’Histoire Naturelle de Paris) « La Terre […] fut d’abord entourée d’une atmosphère contenant, à l’état de vapeur, toute l’eau des océans […] Les vapeurs de l’atmosphère

Éléments du cours de Sciences de la Vie et de la Terre en classe de 1ère S et de Terminale S sur lesquels s'appuyer en philosophie (par Pierre-Jean Haution, avec l'aimable participation de Jean-Pierre Hamel) Introduction L'interdisciplinarité, c'est-à-dire le travail en commun des enseignants des différentes disciplines (que ce soit au sein d'une même équipe pédagogique, au sein d'un même établissement, d'une même académie, etc.), constamment louée dans les paroles, trouve rarement sa concrétisation

Licence Master Doctorat  380 enseignants - chercheurs 10 Étudiants/Enseignant ( enseignant – chercheur) L’évaluation des connaissances et des compétences Contrôles continus (cc) de 20 à 100 % Examens semestriels Sessions : hiver et printemps 1ère : fin de semestre (janvier et mai) 2nde (rattrapage) : juin ou septembre UFR Sciences et Techniques Les formations : le LMD Bac +8 : Chercheur Ens. Chercheur UFR Sciences et Techniques Bac + 5: Ingénieur Cadre supérieur (niveau I) Enseignant

celle d’un point chaud. Document 1 : Document 1a : carte géologique de l’Islande Document 1b : Carte des déplacements mesurés par GPS dans le nord-est de l’Islande. D’après le manuel 1ère S – SVT- Ed. DIDIER - Document modifié Document 2 : Profil tomographique sous l’Islande http://planet-terre.ens-lyon.fr - Document modifié Source : H. Bijwaard et W.Spackman EPSL, vol. 166 PP. 121-126, 1999 La tomographie sismique a permis de mesurer