Handicap mental

PROJET DE STAGE J’ai choisi ce lieu de stage car ayant travaillé auprès de personnes âgées dépendantes handicapées physiques et (psychiques) je souhaitais être avec des adultes handicapés mentaux et atteints de trisomie. Le foyer ayant la réputation de « pôle de formation » mon choix fût vite fait. Le public rencontré au sein du foyer, je ne sais pas pourquoi, m’intéresse depuis longtemps , c’est une évidence d’être auprès d’eux. Avant mon entrée en stage j’avais bien entendu des appréhensions

gauche. De plus, il ne fournit pas des véritables explications quand à l'utilité des propositions faites. On retrouve par ailleurs des propositions s'apparentant au nazisme comme par exemple : "Le MAL demande la stérilisation des handicapés mentaux et physiques si le handicap est génétiquement transmissible à l'enfant.". On peut ajouter que l'idée même de parler de race se rapproche du nazisme. Quelques grands crus : "Le MAL demande que la conquête spatiale soit décrété priorité absolue et que

MIRAUDS VOLANTS • GEM LES MOYENS DU BORD p 56 - 57 p 58 - 59 p 60 - 61 p 62 - 63 EMPLOI / FORMATION / INSERTION • CAP EMPLOI LOIRE • LIEU D’INSERTION PAR LA FORMATION ET LE TRAVAIL • PEP 42 • SERVICE D’APPUI AU MAINTIEN EN EMPLOI DES TRAVAILLEURS HANDICAPÉS • AREPSHA CREPSE • SAT HORS LES MURS TRISOMIE 21 p 66 - 67 p 68 - 69 p 70 - 71 p 72 - 73 p 74 - 75 p 64 - 65 ACCUEIL / HEBERGEMENT • FOYER EPIS p 76 - 77 ACCUEIL MÉDICO ÉDUCATIF ENFANTS / ADOLESCENTS • ASSOCIATION CHANTESPOIR • FONDATION

que j’ai trouvé très intéressante : https://www.youtube.com/watch?v=5vGu8j6Sfys Tout d’abord, j’ai choisi cette capsule, car c’est une personne porteuse d’un handicap mental (déficience intellectuel) ce qui m’intéresse fortement et qui est en lien avec mon stage puisque je l’effectue auprès des personnes adultes porteuses de handicap mentales ( légeres, profondes et sévères) et physiques. Parlons de la capsule, C’est Kevin Dieudonne, qui est venu se présenter avec sa maman auprès de Julie pour travailler

L'éducateur spécialisé intervient auprès d'enfants ou d'adolescents souffrant de problèmes familiaux, scolaires, médicaux, de troubles du comportement. Il s'occupe aussi d'adultes en difficulté sociale ou physique, ou de personnes en situation de handicap mental (déficience intellectuelle légère à profonde,...), psychique (pathologies psychiatriques,...), sensoriel (sourds et mal-entendants, non-voyants et mal-voyants) ou moteur. Ses activités sont multiples et varient selon le type de public dont il

formation de Moniteur Educateur, j’ai souhaité effectuer mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif (IME). N’ayant aucune expérience dans la sphère du social ou du médico-social, j’ai donc choisi de me diriger en priorité vers le secteur du handicap et notamment de la déficience intellectuelle chez le jeune enfant. Avec pour objectifs de mieux comprendre celle-ci et d’accorder ma posture éducative en vue de prodiguer un accompagnement adapté aux besoins des usagers En ce sens je présenterai

vie sociale et développer sa socialisation. De part cette expérience, j’ai ainsi pue découvrir l’enfant « autiste » et apprendre la méthode « ABA ». La rédaction de ce livret II m’a apporté des connaissances sur les différentes pathologies et handicaps car j’ai fait beaucoup de recherches sur internet et aussi lu des livres. La psychologue de l’Ime et mes collègues m’ont aussi bien renseigné Par conséquent, les raisons qui m’amène aujourd’hui dans cette démarche de VAE, c’est d’obtenir un diplôme

travail ainsi que ceux du médecin du travail affecté à l’ESAT La Vallée. Après avoir pris connaissance de toutes ses données, l’idée m’est venue de créer un livret sécurité adapté et compatible avec les capacités des personnes en situation de handicap et un cycle de formation sécurité comprenant des séquences comme: - l’utilisation d’un transpalette - l’utilisation de cutter - l’évacuation en cas d’incendie - L’utilisation

Alain-Pierre Peyraud du même auteur Alain-Pierre Peyraud, pédopsychiatre, médecin coordonnateur du pôle enfants-adolescents de la mdph de Paris. Vouloir faire le lien entre un concept nosologique, l’autisme, et la récente législation dans le champ du handicap, elle-même encore très polymorphe et instable, est un défi ambitieux. Aujourd’hui encore, une image particulière, une attraction très subjective, persistent dans les représentations de cette pathologie. 2 Bien que porteur des mêmes souffrances et

pluridisciplinaire. Étant actuellement, en première année de formation de moniteur-éducateur, j’ai choisi d’effectuer mon stage dans un Institut Médico Educatif (IME), afin de découvrir le domaine du handicap. De plus, je me suis souvent interrogée sur l’accompagnement effectué auprès de personnes en situation de handicap. Ce stage va me permettre d’acquérir une connaissance du cadre institutionnel et des lois qui en découlent. De plus, je considère primordial en tant que future monitrice-éducatrice, de connaître