Hautbois

compose Candide, une campagne est en train de ravager l'Europe COMMENT CANDIDE SE SAUVA D'ENTRE LES BULGARES, ET CE QU'IL DEVINT Rien n'�tait si beau, si leste, si brillant, si bien ordonn� que les deux arm�es. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons, formaient une harmonie telle qu'il n'y en eut jamais en enfer. Les canons renvers�rent d'abord � peu pr�s six mille hommes de chaque c�t� ; ensuite la mousqueterie �ta du meilleur des mondes environ neuf � dix mille coquins

Comme de longs échos qui de loin se confondent Dans une ténébreuse et profonde unité, Vaste comme la nuit et comme la clarté, Les parfums, les couleurs et les sons se répondent. Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants, Doux comme les hautbois, verts comme les prairies, - Et d'autres, corrompus, riches et triomphants, Ayant l'expansion des choses infinies, Comme l'ambre, le musc, le benjoin et l'encens, Qui chantent les transports de l'esprit et des sens.

guerre est totalement stupide. On remarque donc des figures d’amplifications, comme des gradations ou encore des accumulations. On le remarque dès le début du texte (« si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné,….les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons »). Ce ton met en place, dès les premières lignes, une impression d’ironie, de moquerie. Si l’on observe les lignes n°5 et 6 (« la mousqueterie ôta du meilleur des mondes environ neuf à dix mille coquins qui en infectaient

les instruments à cordes, on travaillera sur les instruments à vent. Deux familles : - la famille des bois : - air insufflé : flûte traversière, flûte à bec, kena… - anche vibrante simple : clarinette, saxophone… - anche vibrante double : hautbois, basson… (2 bouts de roseau repliés) - la famille des cuivres : (les lèvres servent d’anche vibrante sur l’embouchure) - pistons : trompette, tuba, cor… - coulisses : trombone ➢ Projet chorale : On pourra monter un projet chorale

niveau des syllabes qui rappellent le crescendo en musique. La guerre se fait au son d’une fanfare avec l’apparition de quatre instruments de musiques qui forment une harmonie auditive : son du plus aigu au plus grave « les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours ». L’esthétique du combat répond à une organisation protocolaire : « mise en place de la fanfare », « tire aux canons », « dragonettes ». Les deux armées progressent selon un rituel militaire : c’est un mécanisme parfaitement rodée :

➢observateur  d’abord  naïf :  ne  comprend rien à la bataille et la perçoit comme  un spectacle  réjouissant ​ : +énumération hyperbolique l.1  et  harmonieux,  ainsi  que  l’indique  les  instruments  de  musique :   ​ énumération  « trompettes,  fifres,   hautbois,  tambours »  que  le jeune  homme confond avec « les canons »  + ​ périphrase​  « théâtre de la guerre » qui indique que notre héros est ébloui  ➢Personnage  crédule  qui  voit  dans  ce  tableau  une sorte  de jeu sans gravité : ​ euphémismes  « les canons renversèrent d’abord ; ôta du 

d’une durée totale de 24 minutes : 1-check it out 2-pile driver 3-it’s been a honeymoon 4-heartbeats 5-heavy smoke C’est une des œuvres les plus connues du compositeur. Cette œuvre est écrite pour un ensemble musical (flûtes, clarinettes, hautbois, pianos, percussions, clavier à échantillons, quatuor de cordes et contrebasse). Cette œuvre a été commandée par une institution privée. La première mondiale a été jouée à Metz (Moselle). Nous avons plus particulièrement étudié les parties 2, 3

Chapitre 3 de Candide Rien n'était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons, formaient une harmonie telle qu'il n'y en eut jamais en enfer. Les canons renversèrent d'abord à peu près six mille hommes de chaque côté ; ensuite la mousqueterie ôta du meilleur des mondes environ neuf à dix mille coquins qui en infectaient la surface. La baïonnette fut aussi la raison suffisante de la mort de quelques milliers

dire à vos gendarmes que je n’aurai pas d’arme et qu’ils pourront tirer) 3. La musique : Rapport musique/texte.       Caractère : sombre, grave, solennel, sérieux. Formation instrumentale : petit orchestre (piano, contrebasse, trompette, hautbois, guitare, batterie, cordes). Le choix de l’accompagnement instrumental est très léger (peu d’instruments et dans une nuance piano, mezzo forte). Cela permet de rendre audible le texte qui porte un message important qui doit être compris par tous

cordes et continuo (basse continue pour la période baroque) - Un duo, trio, quatuor, quintette, sextuor, septuor, octuor (citer les instruments si possible) • Quatuor à cordes : 2 violons, 1 alto et 1 violoncelle • Quintette à vent : 1 flûte, 1 hautbois, 1 clarinette, 1 basson, 1 cor • Quintette de cuivres : 2 trompettes, 1 cor, 1 trombone, 1 tuba - Un instrument soliste, ou plusieurs (citer lesquels) et orchestre - Un chœur (mixte, d’hommes, de femmes, d’enfants) - Des voix solistes II – Le