Haute fréquence

effectue ou imagine un mouvement. Deux tâches distinctes : ◮ Reconnaître le type de mouvement imaginé (classes discrètes). ◮ Prédire le mouvement. Tâches dépendantes du type d’acquisition. Rythmes sensorimoteurs µ ◮ Apparaissent dans la bande de fréquence [8-40] Hz. ◮ Se désynchronisent dans la zone contre-latérale lorsqu’un mouvement est imaginé. R. Flamary (U. Rouen) 11 / 53 Paradigmes et Applications Imagerie motrice Exemple : Hex-o-speller ◮ ◮ ◮ ◮ ◮ Proposé par [Blankertz et al., 2006a]

l'intensité sonore I2 de l'autre côté de la cloison. On donne: R = 17 x log  s et l'intensité sonore de référence I0 = 10-12 W.m-2. 2. En réalité, l'indice d'affaiblissement dépend de la fréquence du son transmis. A l'aide du document de la page 3, déterminer l'indice d'affaiblissement, en dB, de cette cloison pour les fréquences 100, 400, 1600 et 6400 Hz, En conséquence, quel sera surtout le type de sons qui sera transmis par la cloison? Justifier la réponse. Ex 4 Un local parallélépipédique a les dimensions

inégales. desétudiants inscrits au coursde statistique, le PIBdes paysde I'OCDE différents en 1988mesuré en dollars, la production annuelle de vind'appellalion Saint-Emilion3.Effectifs, fréquences mesurée enmilliers d'hectolitres de1960 à 1987, etc. quela suitedesobservations ll estsouhaitable soit a) Effectifs, fréquences simpres accompagnée desindications utilespourunebonnecompréhension (méthode, parclasses date,unité Soitunesérieregroupée demesure, etc.). devaleurs : x', L'objeclif ..., xr(éventuellement

504 36 [2,] 544 97 677 451 14 > dimnames(M)=list(c("garçons","filles"),c("blanc","roux","chatain","brun","noir")) > M blanc roux chatain brun noir garçons 592 119 849 504 36 filles 544 97 677 451 14 > #tab de fréquences > MF=M/sum(M) > > MF blanc roux chatain brun noir garçons 0.1524594 0.03064641 0.2186454 0.1297965 0.009271182 filles 0.1400979 0.02498069 0.1743497 0.1161473 0.003605460 > round(MF*100,2) blanc roux chatain

(λ) d’une onde sonore, sa vitesse (v) de propagation dans un milieu et sa fréquence (f). Préciser les unités ! Q2/ Rappeler la relation entre la période d’une onde (T) et la fréquence (f). Préciser les unités ! Q3/ Quel est le domaine des fréquences audibles par l’homme ? Q4/ Pour quel type d’onde parle t’on de vitesse ? Et de célérité ? Expliquer. Exercice 2 : Relation entre Période et fréquence Q1/ Déterminer les fréquences associées aux ondes acoustiques de périodes suivantes : a / T1 = 0.005 s

[155 ;170[ 12 2 III) Diagramme circulaire Le diagramme circulaire donne pour chaque fréquence un secteur angulaire bien évidemment proportionnel. Après avoir déterminé les fréquences, on construit un tableau de proportionnalité entre les fréquences et les angles (sachant que 100% correspond à 360°) Exemple : On étudie la couleur des yeux chez 40 élèves d’un lycée. Modalités Effectifs Fréquences Fréquences en % Angle (en °) bleu 15 0,375 37,5 marron 12 0,3 30 vert 8 0,2 20 noir 5 0,125 12

principaux parametres d'un signal electrique Un signal electrique se caracterise en fonction de 3 param: -La fréquence hertz: Hz) -La periode (seconde: s) -L'amplitude (volt: v) La periode: un phénomene est periodique si les caracteristiques observés se reproduisent a l'identique pendant des durées égales et consécutives. La periode est noté T, c'est un temps, elle s'exprime donc en seconde. La fréquence: Nombre de cicle qui se repete en 1 sec. Nombre de phénomenes periodiques que je peux observer en 1sec

pulsation de coupure correspond la fréquence de coupure fc : f c  Remarque : log10 2  0,3 . gdB (c )  g max   2 20 log10 (2) , ce qui donne bien gmax – 3 dB ! 2  Bande passante. D’une manière générale, un filtre peut présenter une ou deux fréquences de coupure à – 3 dB. Soient fcB la fréquence de coupure basse et fcH la fréquence de coupure haute. La bande passante (à – 3 dB) d’un filtre est l’intervalle : B   f cB ; f cH  , intervalle de fréquences pour lequel gmax  3 dB  gdB (

Oui Non * Si oui, à quel dessein ?  ………………………………………………………………………………………………… * Quelle marque ? …………………………………………………………………………………………………. * Depuis quand ? ………………………………………………………………………………………………… * A quelle fréquence l’utilisez-vous par jour ? ………………………………………………………………………………………………… * Pour quels types d’applications utilisez-vous ces instruments ? * Y a-t-il une personne dédiée à ce matériel ? Oui Non * Si oui, peut-on éventuellement

NFFT
:
nombre
de
points
utilisés
pour
évaluer
les
transformées
de
 Fourier
par
FFT
 • 1
:
est
ici
la
fréquence
d’échantillonnage.
Dans
ce
cas,
le
vecteur
des
 fréquences
f
pour
lesquelles
on
été
calculées
les
DSP
est
un
vecteur
de
 fréquences
réduites
F/Fe
 • ‘txoseided’
:
indique
que
les
évaluations
des
DSP
se
font
entre
0
et
Fe
 • Phi_x
:
vecteur
contenant
les
valeurs
des
DSP
 • f
:
vecteur
contenant
les
fréquences
entre
0
et
1
si
Fe
=
1
 • Commentaires
:

 o Le
pas
fréquentiel
est
donné
par
:
Δf
=
1/NFFT