Haute fréquence

fonction du temps avec A=4 , f0=100 Hz, numérisé avec une fréquence d’échantillonnage de 500 Hz pendant une durée d’acquisition de 0.001 millisecondes  : Fig1 : représentation signal sinusoïdal en domaine temporelle On obtient un spectre infini qui provient de la périodisation du spectre du signal d’origine autour des multiples de la fréquence d’échantillonnage : Fig2 : représentation temporelle du signal échantillonné Remarque : Si fM, la fréquence maximale du spectre du signal à échantillonner, est

Les fréquences audibles par une oreille dite normale sont comprises entre 20 Hz et 20 kHz, ces valeurs évoluant d’un individu à l’autre et pour une même personne, avec l’âge. Toutefois, on peut entendre des sons de fréquence très inférieure à 20 Hz* ! *explication plus loin... Les ondes ultrasonores, de fréquences supérieures à 20 kHz, ne constituent pas un son musical, du moins pour l’Homme ! Un son musical a trois caractéristiques : - sa hauteur, caractérisée par sa fréquence f1, appelée

conducteur ohmique et d'un condensateur ne permet pas d'amplifier la tension d'entrée car il est passif. 2- a- Pour le cas des faibles fréquences, la transmittance T tend vers la valeur T0 = 1 Pour le cas des hautes fréquences, la transmittance T tend vers 0. b- il s'agit d'un filtre passe-bas car il est passant pour les faibles fréquences et opaque pour les hautes fréquences. 3-a- T= 1 (1 + (2 + πRCN) ) 2 ; G = 20. logT, d'où G= 20. log 1 (1 + (2 + πRCN) 2 ) G= 20.log (1+ (2RCN) 2)0,5 = -10log

3 : Applications de l’électricité dans le domaine de la santé 3.2 Electricité au service de la médecine Pré requis : période, fréquence (voir § POUR LE PROFESSEUR). Place de l’activité dans la séquence : Cette activité peut être réalisée en situation d’autonomie par l’élève seul ou en binôme. Elle permet de réinvestir les notions de période et de fréquence abordées au collège et en seconde. La correction est ensuite faite en classe entière. POUR LE PROFESSEUR : Il est aussi possible

qui séparent deux cycles de Juglar successifs, soit une  période de T = 8,3 ans. 3  1. La  fréquence  est  le  nombre  de  reproductions  d’un phénomène périodique en une seconde. 2.  La période est la durée qui sépare deux reproductions à l’identique d’un phénomène périodique. 3. a. Faux : si T est multipliée par 2, f est divisée par 2  (on pourra exhiber un contre-exemple, et calculer la fréquence d’un phénomène dont la période est doublée). b.  Faux : f n’est pas égale à l’opposée de la période (– T ) 

1.6) Courbe en dents de scie à flancs dissymétriques. Réponse : A0 = 0. Fonction impaire, donc Am = 0. Enfin, Bm = Exercice 1 On considère le signal périodique ci-contre (figure 1) : 1.1) Quelle est la fréquence fondamentale? 1.2) Quelle est la valeur moyenne de ce signal ? 1.3) Calculer la valeur efficace de V (t). 1.4) Donner la décomposition en série de Fourier de V (t). 1.5) On veut reconstruire V (t) à l’aide des fonctions

minute pourront continuer la suite des tests. Jean‐François sera‐t‐il parmi eux ? 1) Connaissances : a) Définir la période d’un phénomène périodique. Phénomène qui se répète identiquement à lui-même au bout d’une période T. b) Exprimer la fréquence d’un phénomène périodique en fonction de sa période. F = 1/T 2) Exploitation de l’électrocardiogramme. L’électrocardiogramme est la représentation graphique du signal électrique périodique lié à l’activité du cœur de Jean‐François. a) Justifier

polarisation de la base (dans le cas d'un émetteur ou collecteur commun).Cette capacité interdit la transmission de la composante continue et des très basses fréquences du signal d'entrée; par contre ,à fréquence suffisamment élevée elle se comporte comme un courtcircuit et transmet intégralement le signal d'entrée. La capacité de liaison introduit une fréquence de coupure basse. Une capacité de liaison entre l'électrode de sortie et la 3 charge est également nécessaire pour que celle-ci ne modifie pas le

Cette courbe permet-elle de déterminer la période spatiale ou la période temporelle de l’onde ? Justifier. (/1) 3. Déterminer la valeur de cette période de la manière la plus précise possible, en expliquant votre méthode. (/1) 4. Quelle est la fréquence de ce signal ? (/1) B. Longueur d’onde et célérité des ondes sonores dans l’air(/5) 5. Donner la définition de la longueur d’onde d’un signal. (/1) 6. Laura dispose d’un deuxième microphone M2, initialement placé à côté du premier, de sorte que

sur notre voix. I. Une fréquence élevée : origine du son aigu Quant à la fréquence, c’est d’elle dont dépend la hauteur du son. Elle provient en fait de la période, c’est-à-dire le temps qu’il faut à une onde pour réaliser un événement périodique, ou encore le temps que l’on peut mesurer entre deux maximas de la représentation de l’onde qui caractérise le son. La fréquence est le nombre de période en une seconde, notée en Hertz : f=1/T | F : Fréquence (Hz) T : Période (s)