Hegel Esthetique Tome Premier

son élève à son primitif état d’ignorance et d’inaccomplissement, les œuvres d’art éduqueraient ainsi notre perception en l’élevant à un degré supérieur de discernement. Au contact des œuvres, nous apprenons semble-t-il à percevoir des qualités esthétiques qui resteraient sans elles inaperçues. Toutefois, n’est-ce pas accorder aux œuvres d’art davantage de pouvoir qu’elles n’en possèdent ? On peut en effet douter qu’il suffise de se placer au contact d’une œuvre pour voir notre perception s’élever

Est-il juste ensuite de considérer leurs philosophies comme deux systèmes analogues et animés du même esprit ? Est-ce à bon droit qu'on rattache Nietzsche à Stirner, et qu'on parle d'un courant individualiste, anarchiste ou immoraliste ? Chapitre premier NIETZSCHE A-T-IL CONNU STIRNER ? On ne rencontre le nom de Stirner ni dans les œuvres, ni dans la correspondance de Nietzsche. Mme E. Förster-Nietzsche, dans la biographie si minutieuse qu'elle a consacrée à son frère, ne parle pas de l'auteur

moment-là, quelqu’un écrit un long article critique pour s’opposer à ce projet et demander au citoyen Cabet de rester en Europe, compte tenu de l’impor- L’ h o m m e e s t u n a n i m a l u t o p i q u e 2. E. CABET, Voyage en Icarie (1840) in Œuvres, tome I, Paris, Anthropos, 1970. © L a D éc ou ve rt e | T él éc ha rg é le 0 2/ 11 /2 02 2 su r w w w .c ai rn .in fo ( IP : 7 7. 15 9. 23 6. 10 6) © La D écouverte | T éléchargé le 02/11/2022 sur w w w .cairn.info (IP : 77.159.236.106)74 l MOUVEMENTS

Car, au-delà du fait que nombre de ses travaux essentiels ne sont pas encore traduits en langue française5, il devra commencer par prendre conscience de trois écueils spécifiques, susceptibles de contrecarrer ou de complexifier ses recherches. En premier lieu, ainsi que l’a déjà fait remarquer Todorov, le lecteur d’aujourd’hui s’est tellement accoutumé, avant même d’avoir consulté l’ensemble de ses œuvres majeures, à l’idée commune que Goethe était a priori une espèce d’olympien, un être d’exception

151 Deuxième partie L’investissement du lieu ...................................................... 153 Introduction de la deuxième partie ..................................................................... 154 Chapitre I : La ville natale : lieu premier et reflet de l’enfance ...................... 156 L'espace littéraire .................................................................................................. 157 Le monde de l’écrivain...................................................

sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. France Sensibilité et nature En France, les romantiques sont issus du rousseauisme et des préromantiques

irrationnels. Le désir des philosophes était de pouvoir rendre compte de tout le réel par la pensée. Le premier a avoir dit ça était un philosophe grec : Parménide d’Elée (6 av. JC). Les Eléens ont créé des paradoxes. Celui le plus connu a été créé par Zénon : pour parcourir une distance il faut tout d’abord parcourir la moitié de celle-ci puis la moitié encore de la distance restante, etc. Hegel (1770-1831) : « Ce qui est rationnel est réel et ce qui est réel est rationnel. » Voici les questions que

impasse : plusieurs positions sont possibles entre lesquelles il est impossible de prendre parti immédiatement, c'est-à-dire sans un examen de ces positions. Les sujets renvoient à de grands débats philosophiques. - Il ne faut pas craindre dans un premier temps une réflexion débridée, ne pas avoir peur de se perdre un peu dans les méandres de la question. - Néanmoins l’analyse des notions explicitement et implicitement en présence est indispensable. C’est la conceptualisation : découpage des différents

(384-322 AV. J. -C.) ..................... 26 Pour mieux comprendre le texte ......................... 27 Texte 3 : SAINT AUGUSTIN (354-430) ........................ 29 Pour mieux comprendre le texte ......................... 30 Texte 4 : G. W. F. HEGEL (1770-1831) .......................... 31 Pour mieux comprendre le texte ......................... 32 Texte 5 : SAINT AUGUSTIN (354-430)......................... 32 Pour mieux comprendre le texte ......................... 34 2. La durée et la mémoire

mixtes de deux ou trois pratiques fondamentales. » • « La transformation sérieuse, ou transposition, est sans nul doute la plus importante de toutes les pratiques hypertextuelles, ne serait-ce que […] par l'importance historique et l'accomplissement esthétique de certaines des œuvres qui y ressortissent. Elle l'est aussi par l'amplitude et la variété des procédés qui y concourent. La parodie peut se résumer à une modification ponctuelle, voire minimale, ou réductible à un procédé mécanique comme celui