Histoire Des Arts 3eme

HISTOIRE DES ARTS Thème : arts, états et pouvoirs Affiche de propagande pour les élections présidentielles de 1932. 1ère étape : présentation du document * Titre : « Vive l’Allemagne » * Thème : Propagande politique et idéologique * Année, auteur: Affiche de 1930, réalisée par le parti nazi dans le but qu'Hitler soit élu à l'élection présidentielle le 13 mars 1932 où il perdra. * Pays : Allemagne * Destinataire : Peuple allemand * Contexte historique général : Allemagne

tracé exécuté à l’encre ou au crayon sur une pierre calcaire) et en sérigraphie (technique d’imprimerie qui utilise des pochoirs interposés entre l’encre et le support), ou dans des imprimeries en grève. L’Atelier Populaire, ex-école des Beaux-Arts, est l’organisation qu’ont créée les étudiants afin de signer leurs créations, éditer et vendre des lithographies pour financer le mouvement étudiant.Analyse de quelques affiches Description objective Dans cette affiche de l’Atelier

Fiche Histoire des Arts 3ème Thématique : -Arts états pouvoir Catégorie : Arts de l'espace Différentes vues du mémorial. Le Mémorial sous la neige. Auschwitz sous la neige. Cartel Titre : Mémorial aux Juifs assassinés d'Europe. Nom de l'artiste : Peter Eisenman et Buro Happold. Année : construction 2001-2004, inauguration 2005, Berlin. Dimensions : C'est un « champ » de 19 073 m2, couvert de 2711 stèles disposées en maillage. Les stèles font 2,38 m de long, 0,95 m de large, et de 0 m

HISTOIRE DES ARTS : LA TOUR EIFFEL , PARIS 1889 SOMMAIRE : * I Introduction (choix de l’œuvre et contexte historique) * II Présentation de l’artiste et de l’œuvre * III Analyse de l’œuvre * IV Conclusion * V Images * VI Annexe I INTRODUCTION : J’ai choisi pour thème la « Tour Eiffel » car c’est un sujet sur lequel on peut expliquer et décrire la méthode de l’architecture métallique et pouvoir s’instruire sur le développement de l’art et sa façon d’imaginer

ENTRAÎNEMENT HISTOIRE DES ARTS I. Œuvre choisie Germinal , d’Emile Zola ( écrivain français 1840-1902 Roman publié 1885 Fonction/ but : dénoncer les conditions de vie et de travail atroces des mineurs en racontant le quotidien d’Etienne Lantier, un mineur qui part travailler dans le Nord de la France. II. Contexte En France, au 19èmeS il y a une grde instabilité poli. En effet, avant la 3ème République menée notamment par le président Jules grévy en 1885, 2 empires,

poésie et peinture. Titre du thème : Arts, Etats, Pouvoirs Titre et nature de l'oeuvre : Extrait de l'opéra : la Chevauchée des Walkyries (1851) Sphère culturelle de référence : Musique occidentale du XIXe siècle Période historique: Les régimes totalitaires des années 1930 et la Seconde Guerre mondiale Localisation : ex Allemagne et Europe nazie Contexte historique : Comment la musique de Wagner peut-elle être un instrument de la propagande nazie ? Classe : 3ème HDA : MUSIQUE DE PROPAGANDE Œuvre

Histoire Des Arts Thème : Arts, Etats et Pouvoir. 3ème L’art au service du pouvoir : étude d’une affiche de propagande. 1. Présentation rapide de cette Affiche de Propagande Nazie : Il s’agit d’une affiche de propagande commandée par le parti nazi et publiée en 1938. Elle représente une carte

Plan  1er chapitre : Les arts de l’oralité -Vers une définition -Les arts de l’oralité et la communication. 2éme chapitre : Le conte - Définir le conte. - Les Caractéristiques du conte. - Le rapport théâtre –conte : publique - Le conteur-le HLAIQUI. - A qui s’adresse le conte traditionnel marocain ? - Quels sont justement ces messages ? - L’intérêt pédagogique des contes pour les enfants. - Ou en est le conte Marocain aujourd’hui 

Chant lexical du bonheur. (Lumière, sensation de chaleur, volupté, aimer,..) Dans la 3ème strophe, son bonheur est atteint, car il parle au présent. Il ne veut pas tenir compte du temps qui passe car il dit : aimer à loisir. FIGURES DE STYLES : Au pays qui te ressemble! : Personnification. Les soleils mouillés: oxymore. Tout y parlerait: personnification. Dormir ces vaisseaux : personnification. HISTOIRE : Ce poème raconte l’histoire d’un homme, d’un homme, mais surtout d’un poète qui

HISTOIRE Le monde au XXe siècle et au début du XXIe siècle Le XXe siècle (de 1914 à 1990) est abordé ici à travers quelques thèmes permettant d’éclairer cette période d’affrontements meurtriers, de combats des idéologies, de progrès technologique, économique et social, de tentatives d’organisations mondiales et régionales. On traite également le XXIe siècle, tel qu’il se dessine depuis la chute du Mur deBerlin. Les sujets d’étude sont tous obligatoires. Pour chaque sujet d’étude, on retient