Histoire Des Arts Differents Trains Questions

Sujet : Histoire culturelle Evaluation interne : La synthèse des textes historiques Document choisi : La France industrialisée I. INTRODUCTION Initiée par le Royaume-Uni dans les années 1760-1770, la révolution industrielle est une période historique marquée par une forte mécanisation et un développement sans précédent de l’industrie qui a fait basculer une société à dominante agraire et artisanale vers une société capitaliste. Ces transformations rapides engendrent pour l’Europe au XIXe

Histoire des arts : La Ferme des animaux, du roman d'Orwell au dessin animé de John Halas De l’Antiquité au IXe s. Du IXe s. à la fin du XVIIe s. XVIIIe et XIXe s. Le XXe s. et notre époque Domaines artistiques Arts De L’espace Arts Du Langage Arts Du Quotidien Arts Du Son Arts Du Spectacle Vivant Arts Du Visuel Art, Espace, Temps Arts, Etats & Pouvoir Arts, Mythes & Religions Arts, Techniques, Expressions Arts, Ruptures, Continuité Thématiques artistiques Art, Créations, Cultures

comprendre un énoncé, une consigne ; - comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient ; - dégager le thème d’un texte ; - utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l’écrire) ; - répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit ; - rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (description, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ; - orthographier correctement un texte simple de dix lignes

...................................... 25 Tableau 2, représentant les pourcentages de la question 2 « Le graffiti est reconnu comme un art par la population ? » en fonction des effectifs de chaque score de réponse............................................................................................. 26 Graphique 1, en secteur illustrant les réponses en pourcentages tirés du Tableau 2, de la question 2 « Le graffiti est reconnu comme un art par la population ? .............................

Médiation et art numérique   introduction :  ce que vous allez lire existe déjà , seul son interprétation et compréhension sont différentes   le module a été composé en 3 parties majeures   ‐ l’art et son histoire   ‐ l’art et ses différentes formes ou appellation   ‐ la médiation dans l’art     votre positionnement en cours de lecture et essentiel …vous êtes un chef de projet . quelquesoit votre  formation vous devez comprendre « le principe » du module et réfléchir en conséquent .  il ne vous 

Image et Mémoire Mémoire Théorique Table des matières Introduction 1. Lien entre image et mémoire 1.1 Arts de la Mémoire - Parcours depuis l’antiquité 1.2 Fonctionnement de la mémoire (en termes d’images) 1.3 Image fixe et image en mouvement 2. La thématique traitée par des artistes 2.1 Image fixe 2.1.1 Mathieu Bernard-Reymond 2.1.2 Arja Hyytiäinen 2.1.3 Christian Boltanski 2.2 Image en mouvement 2.2.1 Zerkalo de Andreï Tarkovsky

le contenu de l’histoire - Anticiper l’histoire par l’observation de l’illustration Compétences : - Echanger sur la manière d’interpréter l’histoire - Donner après observation, des renseignements ponctuels sur l’image - Répondre à des questions relatives aux personnages et au décor - Etre capable de décrire une image - Etre capable d’émettre des hypothèses Un album est présenté aux enfants : afin de ne pas dévoiler l'histoire, seule une image de l’album leur est présentée. Les enfants

culturelles des élèves et de leur faire découvrir, à partir de textes littéraires de divers genres, un mouvement culturel et artistique d’ampleur européenne. On s’attache à leur donner une vue d’ensemble des grands traits de l’humanisme renaissant, de son histoire, des valeurs qu’il promeut
et des mutations religieuses, éthiques, scientifiques et esthétiques qui en accompagnent le développement.
On amène ainsi les élèves à réfléchir sur les sources antiques de la culture européenne et à découvrir les racines

* 0.3.1 Délimitation du sujet 3 0.3.2 Observations 4 0.3.3 Hypothèses 4 0.3.4 Lecture 4 0.3.5 Vérification des hypothèses 4 1. Théorie de l’Art Contemporain 4 1.1 Définition 4 1.2 Exemples 5 1.3 Les publics de l’art contemporain 6 2. Les arts plastiques contemporains : état des lieux 7 2.1 Le marché de l’art contemporain 7 2.1.1 Qui achète et pourquoi ? 7 2.1.2 Où acheter ? 8 2.1.3 À quel prix ? 8 2.2 Les artistes plasticiens contemporains 9 2.3 Les critiques de l’art contemporain

moi : déroulement du stage JOUR N° : 2 DATE : 16/12/2014 Heure d'arrivée à l'entreprise 9h25 min Moyen et temps de transport : train, 40 minutes porte à porte 1. Déroulement de la matinée Ce que j'ai fait pendant la matinée : J’ai lu et étudié les différentes brochures de l’entreprise concernant son histoire, ses clients et ses expériences, sa filière Végétal Identity et un de ses projets sur les femmes. Ensuite, j’ai observé un des directeurs artistiques