Histoire Des Arts Differents Trains Questions

HISTOIRE DES ARTS Support : L’affiche rouge I] Description de l’affiche A) Décrivez l’affiche en mettant l’accent sur les éléments dont elle se compose. Que dire sur la légende des médaillons ? Cette affiche est composée de dix médaillons, portraits en noir et blanc cerclés de noir et disposés symétriquement. Les médaillons conduisent le regard vers cinq photos disposées en bas de l’affiche. Chaque médaillon est souligné par un nom en majuscules sans prénom, par la nationalité et la nature des

quelques unes a la gouache. Ses œuvres se distinguent par la représentation de choses familières qui représentes quelque chose de précis pour lui. Quelques exemples : Les clés : La clé est un objet d’utilité symbolique qui apparaît souvent dans les différentes mythologies. Dans la mythologie de Dali, il y a un jeu autour des clés qui nous invite à entrer dans les chambres secrètes de son univers spécial et à explorer les trésors qu’il y a. Il mettait une assiette sur le sol, s’asseyait sur une chaise

comtesse Olivia. Cette dernière est en deuil et repousse ses avances. Une tempête provoque le naufrage d'un navire venant de Messine qui transporte Viola et son jumeau Sébastien. Les deux jeunes gens survivent au naufrage mais échouent à deux endroits différents de la côte, chacun croyant qu'il a perdu son jumeau. N'étant plus sous la protection de son frère, Viola se déguise en homme et se présente à la cour d’Orsino sous le nom de Césario. Le duc lui offre de devenir son page et la charge de plaider sa

|9 heures* | |Langue vivante |54 heures | | |Pratiques artistiques et histoire des arts |81 heures | | |Découverte du monde |81 heures |

continuent de réagir à la mondialisation1 est une question de grand intérêt. Le développement économique de la Chine remet en cause les traditions et les arts populaires, particulièrement dans les régions de l'intérieur. De nombreuses formes de la culture, telles que la broderie ou le théâtre, sont en train de disparaître2. Sommaire  [masquer]  * 1 Activités physiques * 2 Architecture * 3 Artisanat et industrie * 4 Arts visuels * 5 Art théâtral * 6 Télévision

de l'Occident, nous nous représentons d'abord la Renaissance comme un mouvement culturel et artistique auquel on associe la Piéta de Michel-Ange ou le génie multiforme de Léonard de Vinci. Mais cette période se présente aussi comme une remise en question radicale du Moyen Âge que nous avons pris l'habitude de symboliser par l'expression "âge des ténèbres". Par plus d'un côté, la Renaissance est, pour nous, l'acte de naissance de notre monde moderne et de nombreux événements (les voyages d'exploration

Claude Burgelin, Isabelle Grell et Roger-Yves Roche Presses universitaires de Lyon Perin Emel Yavuz La mythologisation du sujet en photographie : une pratique autofictionnelle dans les arts plastiques Le contexte artistique de la fin des années 1960 est placé sous le signe de l’ambivalence par rapport à la question du sujet entre la conception moderniste de l’artiste et, d’autre part, la réaction minimale et conceptuelle face à l’hégémonie d’une telle vision. Le récit moderniste de l’art commençait

s’approche, toujours de dos, il constate que cet enfant porte un véritable costume, des chaussures et a de véritables cheveux. Lorsqu'il fait le tour de la sculpture, il s’aperçoit simultanément que l’enfant a les mains jointes et est donc en train de prier, mais aussi qu'il porte le visage d’Hitler : ce n'est plus un enfant. B- une œuvre hyperréaliste Dans ses sculptures, Maurizio Cattelan cherche à produire un effet de réel. Ici, tout est mis en œuvre pour le produire :  une

 Accueil Maxicours.com, Le N°1 du soutien scolaire sur Internet Cours de Histoire-géographie 3e - Les grandes innovations scientifiques et techniques au 20e siècle   Toutes les matières  cours d'Histoire-géographie  3e  Les grandes innovations scientifiques et techniques au 20e siècle Note par nos Maxinautes :   Objectifs : Quelles sont les grandes innovations scientifiques et technologiques du 20e siècle ? Quels sont les problèmes qu'elles ont engendrés ? Le 19e siècle est très

Histoire des arts – arts du langage – programme pour l'oral du DNB Rappel concernant l'épreuve : L'épreuve est un entretien oral de 15 minutes avec un jury de 2 enseignants ( dont au moins 1 d'histoire, d'arts ou de lettres ) dont 1 n'a pas assuré la préparation du candidat . Elle se déroule en 2 temps : un exposé (5 minutes environ) suivi d'1 entretien (10 minutes) . Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury à partir d'1 liste de 5 objets d'étude que l'élève a proposés