Histoire Des Arts étude De Mouvement

HISTOIRE DES ARTS Dénoncer, servir le pouvoir Pablo Picasso – Guernica – 1937 I – Picasso : grandes lignes de sa biographie 1881 - Naissance de Pablo Picasso le 25 octobre à Malaga (Espagne). Il est le fils de José Ruiz Blasco, professeur de dessin, et de Doña Maria Picasso y Lopez. Très vite, il adopte le nom de sa mère : Picasso. 1893 - Picasso, qui a 12 ans, est déjà un dessinateur prodige, peint ses premières toiles. . Il a été encouragé dans sa vocation artistique par son père. 1895 - Il intègre

Dans les happenings il y a un bouc émissaire, c'est le spectateur. Michel Kirby assiste à beaucoup de galeries dont la Reuben Gallery. Robert Whitman, The Amercican Moon, video performance des ans 60. : les objets et corps sont en action. Tous les mouvements ont de l'importance. Simone Forti et Steve Paxton, danseurs qui ont inventé une danse. Le présent et le temps de l'action correspond à ici et maintenant. Livre à voir au Portique : Austin, « Quand dire c'est faire ». Performance et performatif

s'agit d'amener les élèves à approfondir la notion de mouvement littéraire et culturel (auteurs, oeuvres, contextes) pour les phénomènes majeurs dans les cultures française et européenne. [...] On étudie en tant que tel un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIe au XVIIIe siècle ; d'autres mouvements le sont en liaison avec les autres objets d'étude. On construit des relations de comparaison et de chronologie entre les mouvements étudiés en seconde et en première. » Extrait du Bulletin

Le Marketing Gay I -/ Histoire II y a encore trente ans, l'homosexualité était considérée au mieux comme un sujet à éviter et bien souvent comme une perversion. Ainsi, les homosexuels étaient raillés, fichés, condamnés voire internés. Pour vivre leur sexualité, ils durent donc trouver des endroits pour se retrouver. Cela supposait de bénéficier d'un certain statut, du privilège de l'argent ou de l'art et, surtout, de ne pas chercher à s'afficher, à revendiquer son homosexualité. Par exemple

renouveau intellectuel, spirituel c’est ce que l’on, appelle l’humanisme. Les savants italiens « redécouvrent » l’apport décisif de l’Antiquité dont ils font la base de leur réflexion et nouveaux travaux. Parallèlement dans le domaine des arts un vaste mouvement de renouveau artistique s’opère, c’est ce que l’on appellera plus tard la Renaissance. Dès la fin du XVème siècle Humanisme et Renaissance gagnent une grande partie de l’Europe. (PPT : DIAPO 1 : simple contextualisation) Ce foisonnement intellectuel

à la fin de sa vie, universitaire et figure emblématique de la Nouvelle histoire, Philippe Ariès a été pendant longtemps un marginal en raison de son engagement à l'extrême droite. L'auteur retrace son parcours mais traite aussi les années 1930, de Vichy et de la Révolution nationale, de l'épuration, de la guerre d'Algérie et de l'OAS. Quatrième de couverture Philippe Ariès (1914-1984), l'auteur des classiques Histoire des populations françaises (1948), l'Enfant et la vie familiale sous l'Ancien

un grand talent artistique, il entre dans l'atelier Pen à Vitebsk, pour y étudier le dessin et la peinture, il pratique par ailleurs le violon. Plus tard, Chagall s’installe à Saint-Petersbourg pour étudier la peinture à l’école des Beaux-Arts. En tant que juif, il doit obtenir un permis de travail pour trouver un emploi, par chance il rencontre un avocat qui l'engage comme domestique et lui laisse tout loisir de suivre les cours de peinture de Léon Bakst, décorateur célèbre des ballets

L iv re du profes s eu r Histoire 2 de Les Européens dans l’histoire du monde Directeurs d’ouvrage Jérôme Grondeux, Michaël Navarro, Jérôme Amichaud, Élodie Isoard, Christian Birebent, Sylvain Lancelot, Agrégé d’histoire, docteur en histoire Maître de conférences, Université Paris-IV Sorbonne et Sciences Po Paris Certifié d’histoire-géographie Lycée Jules-Uhry, Creil (60) Certifié d’histoire-géographie, docteur en histoire Lycée Couperin, Fontainebleau (77)

l'étiquette radical-socialiste. Il est alors le plus jeune député de France. Quelques mois plus tard, il est réélu et devient, à 32 ans, le 4  juin 1936, membre du gouvernement du Front populaire comme ministre de l'Éducation nationale et des Beaux-Arts Partisan de l'école unique et de l'égalité des chances pour tous, il instaure la scolarité obligatoire jusqu'à 14 ans, l'harmonisation des programmes et le rapprochement des filières. L'orientation se fait selon les goûts des élèves, les effectifs

Ce qui est indéniable, c’est la survie de la tradition classique : • Horace et Virgile n’ont jamais cessé d’être lus au Moyen Âge • Tradition du droit romain • Etude de la rhétorique = formation indispensable aux carrières du droit et de la politique La tradition antique s’est aussi poursuivie dans les arts plastiques : • Art et architecture pré-gothique, aujourd’hui appelés « romans » (référence aux Romains) • Persistance de l’existence de monuments antiques : amphithéâtre