Histoire Des Civilisations Européennes

ressources car elle était moins prédatrice, mais finalement, tout s’est effondré vers 2000. Il        COMPTE‐RENDU  5 IRIS / VILLE ET DEVELOPPEMENT DURABLE / 26 OCTOBRE 2012  en a été de même pour l’économie de la connaissance promue par l’Union européenne dans  les années 2000.  Concernant  la  définition  de  l’économie  verte,  Geneviève  Azam  a  rappelé  qu’elle  avait  été  précisée par le Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE) mais aussi par  des  rapports  de  l’OCDE  et 

nouvelle IMPORTANT : les examens (session mai, rattrapage en juin) ont lieu obligatoirement sur le campus de l’université du Mans. 2 ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS 1 – UNITES D’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRES COMMUNES Elément : DIDACTIQUE 1 Une histoire des méthodologies d'enseignement des langues, vue de France Elément : DIDACTIQUE 2 Concevoir un cours de FLE ; contenus et démarches Elément : Apprentissage théorique et pratique d’une langue inconnue et élaboration d’un dossier d’apprentissage

Conclusion..............................................................................................18 Bibliographie..........................................................................................18 Résumé Cet article raconte une histoire du vin en France, et la culture du vin franais. On parle les chemins des dveloppements sur le vin franais de l’Antiquit à nos jours. Les connaissances du vin sont liées avec les développements humaines, et la culture du vin est aussi un part de la

Université de Bretagne Occidentale Anamaria Cristina Taranu « Unies dans la diversité » Affirmer son identité régionale dans l'Union Européenne – l'exemple de la région Bretagne mémoire de Master 2 professionnel septembre 2009 sous la direction de: Marie-Armelle Barbier – Le Déroff et Jean-François Simon Introduction Quand la Communauté Européenne a été fondée en 1950, son principal intérêt était de nature économique : travailler ensemble pour le bien de tous. Mais ce qui faisait

Morgan lui en attribue 3 : l’état sauvage, la barbarie, et la civilisation que l’on développera plus loin. Pour lui, l'espèce humaine ne fait qu'une, et donc, chaque société suit la même évolution de l'état de « primitif » ou « sauvage » pour Morgan, jusqu'au modèle de la civilisation occidentale. Cela revient donc à considérer que toutes les sociétés évoluent dans le même sens, et suivent une trajectoire unique, pour arriver à la « civilisation » . La culture de ceux que Morgan appelle les « sauvages

telegraph…) b) Idées * Management * Marketing… Conclusion : 1) Remise en cause : ne reste plus sur ses acquis 2) Winner/looser (colonisation) 3) Ethique/morale Daniel Cohen= la mondialisation et ses ennemis (2004) Histoire du village algériens (route, village, riche, pauvre, ddt, malaria…) XX ème Siècle | CAPITALISME | COMMUNISME | ECONOMIQUE | * Propriété privé * Economie de marché * PME | * Abolition prop. Privé * Nationalisation * Collectivité

Aimé Césaire : Discours sur le colonialisme 1 Une civilisation qui s'avère incapable de résoudre les problèmes que suscite son fonctionnement est une civilisation décadente. Une civilisation qui choisit de fermer les yeux à ses problèmes les plus cruciaux est une civilisation atteinte. Une civilisation qui ruse avec ses principes est une civilisation moribonde. Le fait est que la civilisation dite «européenne>, la civilisation «occidentale», telle que l'ont façonnée deux siècles de

U ne civilisation qui s’avère incapable de résoudre les problèmes que suscite son fonctionnement est une civilisation décadente. Une civilisation qui choisit de fermer les yeux à ses problèmes les plus cruciaux est une civilisation atteinte. Une civilisation qui ruse avec ses principes est une civilisation moribonde. Le fait est que la civilisation dite «  européenne  », la civilisation « occidentale », telle que l’ont façonnée deux siècles de régime bourgeois, est incapable de résoudre les deux

la durée. Ainsi, tout au long du XIXe siècle, le progressif recul de l'Empire Ottoman et l'émancipation fragile de ses provinces attisent les appétits coloniaux des puissances européennes. Moyens matériels aidant, les pourtours méditerranéens, essentiellement du Levant au Maghreb, s'ouvrent à la domination européenne. Coloniser, c'est en effet avant tout dominer, imposer une tutelle à la fois humaine et politique sur un territoire précis. C'est l'affirmation d'une puissance sur un peuple,

Histoire MPA-B 10-11 // RODUIT Camille, VEGA Luc & CUELLAR Timmy Le colonialisme: aspect spatial et temporel Esclavage L'esclavage est la condition sociale des esclaves, des travailleurs non libres et généralement non rémunérés qui sont juridiquement la propriété d'une autre personne et donc négociables (achat, vente, location, ...), au même titre qu'un objet ou un animal domestique. Au sens large, l'esclavage est l'état d'une personne qui se trouve sous la dépendance absolue d'un maître qui