Histoire Du Costume Baroque

visage et les mains se dégagent de l’ensemble très sombre. Mis en lumière, ils sont traités avec une grande précision : doigts croisés et ceints de quatre bagues, bouche pincée, arcades sourcilières marquées, grains de beauté. La sobriété du costume, la posture du personnage et les coloris réduits confèrent une certaine austérité à ce portrait. Un membre de la famille royale ? L’identité de cette femme n’est pas connue. Néanmoins, le médaillon qu’elle tient dans ses mains apporte quelques indications

toute sa mesure. Il lui fallut deux années pour que " Chut ! " reprenne vie. Mais quand il s'était retrouvé seul avec Florence Bastien avait éprouvé le poids de la solitude. Il venait d'un quartier bruyant, ce quartier Florès qui était un village baroque, bourré d'excès, de folie ordinaire, de truculences, de pudeur, de pastrouié (cancaniers) qui mettaient les pieds dans les plats ce qui suscitait parfois des poings dans la gueule. Florès la rouge puisqu'il y avait des cheminots, le garage des cars

4ème année Programme de littérature française III 4ème année Guide pour le contrôle de connaissances 1.Humanisme et Renaissance. L’École lyonnaise. Rabelais. (p.2) 2.La Pléiade. Ronsard et Du Bellay. (p.6) 3.La crise de la renaissance. Le baroque. Montaigne. Agrippa d’Aubigné. Du Bartas. Sponde. Chassignet. (p.11) 4.Le XVIIème siècle. L’écrivain et la société de la cour. Les « modernes ». Malherbe. Théophile de Viau. Saint-Amant. Tristan l’Hermite. (p.17) 5.Le roman et la nouvelle dans la

et l’illumination sont conçues par Antoinette Pflimlin. DES TrADITIoNS Un Noël qui brille de mille feux depuis 1570, Strasbourg déploie son marché de Noël à sa tradition de commerce et à son esprit de tolérance et d’humanisme, qui font son histoire et son identité. Les marchés de Noël vous invitent à un voyage hors du temps pour retrouver les saveurs, les lumières et l’émerveillement d’un Noël que Strasbourg désire rendre chaque année plus magique et féerique. petits et grands s’émerveillent

Mise en scène Didier Bezace Assistance à la mise en scène Dyssia Loubatière Scénographie Jean Haas © Marc Daniau Costumes Cidalia Da Costa Lumières Dominique Fortin LES FAUSSES CONFIDENCES Marivaux Dossier pédagogique MAISON DE L’ÉDUCATION MAISON DE L’ÉDUCATION LES FAUSSES CONFIDENCES Marivaux Biographie Le texte Les sources © Marc Daniau L’influence des Italiens L’argument La construction de l’œuvre L’analyse des personnages L’analyse des thèmes Mise en scène Didier

de Bergerac Arrêt sur lecture 2 2 Sur la photographie tirée du film, relevez tous les éléments (couleurs, costumes, position, physique…) qui mettent en évidence l’opposition des deux personnages. Le contraste de couleurs oppose très nettement les deux personnages : Cyrano est vêtu de noir au contraire du Vicomte qui porte un costume clair, blanc et beige. Le style de ces costumes est lui aussi assez différent : celui de Cyrano semble simple, dénué d’ornements, tandis que celui du Vicomte

genres. Le roman commence à naitre, ainsi que les essais. Les humanistes pensent que la perfection a été atteinte en Antiquité. (2 mouvements qui suivent l’humanisme).  Cette découverte du nouveau monde ébranle ces certitudes. Mouvement baroque : L’idée que le monde est un théâtre : Le style va surcharger la phase.  Très sophistiqué, très recherché. Un « sous-mouvement »  la préciosité (thème : amour) Début du 17e siècle. Mouvement classicisme : La sobriété, l’élégance. Imposer

Objectifs: Etudier le monologue. Les marques de l'oralité dans le monologue de Théâtre. Support: Acte II, scène 2 /Acte IV, scène 4,8) Séance 6 Objectifs: Approfondir l'étude du comique. Découvrir la satire et ses procédés. Culture: le costume de cour au 17e siècle. Grammaire (Rappel): Les propositions subordonnées. Support: Acte II, scène 5 du Bourgeois gentilhomme. Séance 7: Après lecture des actes I et II: Evaluation de lecture: Séance 8 Objectifs Etude de l'acte III:

HISTOIRE DE L’ARCHITECTURE DE LA RENAISSANCE AU NEOCLASSICISME INTRODUCTION 1. Objectifs du cours 2. Importance du cours dans la formation de l’architecte 3. Programme du cours INTRODUCTION AUX TEMPS MODERNES Le terme «beaux-arts » reflète une terminologie assez récente qui apparaît dans le courant du XVIIIe siècle seulement quand Diderot (Encyclopédie, article Art, 1751) en a restreint le sens avec regret. Car depuis la fin du XIIe siècle qui avait défini les arts comme des métiers, des occupations

qui régit tout l’acte IV. Surtout, il détermine la psychologie des personnages, construits antithétiquement.S’il a beaucoup à voir avec la couleur locale, le costume illustre plus profondément le sujet même de la pièce. Il extériorise le déguisement et participe du jeu des doubles. Ainsi, Ruy Blas pourrait être résumé par la somme de ses costumes successifs. À la livrée initiale, qui le socialise, le conditionne mais l’aliène, font suite le manteau de don Salluste, première usurpation, et les habits