Histoire Littéraire 16ème Et 17ème Siècle

l’éducation) et pratique (cherche à améliorer l’éducation). ▪ Sens plus large que pédagogique. Partie I : LES CONCEPTIONS EDUCATIVES ET LEURS FONDEMENTS HISTORIQUES  Chapitre I : la « forme scolaire » ❖ Les écoles avant le 12ème siècle 476 : chute de l’empire romain d’occident ⎝ disparition des écoles romaines + recul de l’usage du latin et de l’écrit (invasion des germaniques) ⎝ Création d’écoles : - Ecole monastique (formation

Histoire du Droit Intro : La société de l'Ancien Regime est aussi appelée société d'ordres. Elle repose sur un mode d'organisation sociale qui a existé en France du 16e au 18e siècle. La population française est alors divisée en trois ordres. Les fonctions sont hierarchisées en dignité. Ces trois ordres sont : Le clergé, le tiers-état, la noblesse. Les origines de cette organisation sociale remontent à l'époque médiévale. Au début du 11e siècle , on distingue entre ceux qui prient, ceux qui combattent

communiquer que cette donnée n’était pas considérée comme problématique. Linguistique n’existe que depuis le 19ème siècle, depuis la démonstration faite par BOPP que le sanskrit, le grec, le latin et l’islandais remontent tous à une langue ancestrale commune : l’indo-européen. La démarche de la grammaire est essentiellement normative et peut être dangereuse. Quand certains humanistes du 16ème siècle poussèrent la grammaire latine au point d’exclure toute locution ou tournure non attestée chez Cicéron, ils

française a mis en avant, la raison, le progrès, les sciences etc. ce qui va encourager la rechercher dite scientifique de la sociologique. La Révolution industrielle va aussi marquée la sociologie. La révolution qui se développe depuis la fin du 18eme siècle, va bouleverser la société. Il va y avoir un changement d’équilibre entre ville et campagne, des nouveaux problèmes vont intervenir, dont les principaux proviennent du phénomène d’urbanisation et à la création d’une classe ouvrière (pauvre). Cette

les approches juridiques   Ce cour se consacre autour de l'approche juridique. Mais il est nécessaire de distinguer ces deux approches.    En termes d'approche philosophique, l’État est une préoccupation en philosophie depuis le XVème siècle. Du XVème au XVIIème siècle, ce qui préoccupe l’État c'est la question de la souveraineté. Machiavel parle de l'État sous forme d'une cité, d'une principauté, ou encore d'une République. L'enjeu était de dégager l'objet spécifique de l’État. Comment le pouvoir

vers la mondialisation (Tome 2, pp 222-223) 1) Problématique : Au XVIe siècle, les connaissances géographiques s’élargissent et le monde connu prend une nouvelle dimension. Les échanges économiques et les ambitions politiques et religieuses s’étendent également. Une nouvelle relation entre L’Europe et le monde se met en place, prélude lointain à la mondialisation actuelle. 2) Consigne : Rechercher : NOMS prénoms, siècles, nationalité, commanditaires, dates des découvertes principales. Raisons

la culture. On cherche à ce que la région, la localité soit connue par le plus grand nombre de personnes. Le projet touristique culturel permet ainsi le renforcement de l'image et la notoriété du territoire, la population se réapproprie alors son histoire, sa culture. Elle devient fière de son héritage culturel et participe ainsi à l’effort commun de protection et de valorisation. Toutefois il est important de noter que protection et valorisation diffèrent. En effet un site protégé ne fera pas forcément

pouvoirs publics et offre aux membres du corps social un instrument de formulation de la volonté générale. La langue est d’abord un attribut de la souveraineté et doit donc être protégée en tant que telle(La mission en a été confiée, il y a trois siècles et demi, à l’Académie française, chargée de donner des règles certaines à la langue et d’en rédiger le dictionnaire. ). Ce principe constitutionnel trouve aussi sa traduction dans l’existence d’une politique linguistique vigilante, dont le législateur

Histoire du droit Introduction : Institution : mot qui vient du latin INSTITUERE qu'on traduit par instituer et qui renvoie à l'idée d'établir quelque chose de stable, durable. Dans ce mot, il y a l'idée de la durée, de la permanence. Quand on parle d'institution juridique, c'est un terme très large, terme générique qui va désigner en pratique des réalités très variées mais qui ont en commun de comporter l'idée d'une manifestation créatrice, organisatrice de la volonté humaine, création appelée

1 : UN APERÇU DE LA BELLE ÉPOQUE La France de la Belle Époque : histoire et politique La conjoncture littéraire de la Belle Époque Le théâtre : naturalisme et symbolisme Le théâtre : l’apparition du metteur en scène La crise du roman La poésie : le symbolisme et les réactions antisymbolistes La jeune poésie CHAPITRE 2 : NOTES SUR LA VIE DE GUILLAUME APOLLINAIRE La jeunesse : les premières impressions d’un poète L’activité littéraire : du retour à Paris jusqu’à la publication d’Alcools La guerre et