Homogénéisation Des Modes De Vie

consommation de masse avec forte diffusion de biens durables. Avec crise, mouvement se poursuit plus lentement et part services augmente. (Graphique PowerPoint : Répartition de la consommation des ménages par produit) Engel : évolution des modes de consommation dans le temps dans le cas d’une augmentation des revenus. - Loi 1 : dépenses alimentaires augmentent moins vite que le revenu ( dépenses liées à l’alimentation représentent part de plus en plus faible des dépenses de ménage.

socialement prisées (richesse, savoir, pouvoir et prestige) qui engendrent donc le conflit. Dans les sociétés les individus sont différenciés et hiérarchisés. Les classes sociales rassemblent des individus qui partagent les mêmes conditions et modes de vie dans de grands groupes où l’on observe une reproduction sociale. Ces groupes peuvent passer de cette définition de classe en soi pour devenir des classes pour soi lorsque les individus d’une même classe développent une conscience d’appartenance

mènerait-t-elle à un patchwork culturel mondial où chaque culture ne serait qu’une variante de la culture occidentale ? Cette « occidentalisation » est-elle volontaire ? Premièrement L-S, fait remarquer que l’adhésion des cultures aux valeurs et modes de vies occidentaux seraient parfois quasi-contraint (soft power ?!) puisque « la civilisation occidentale a disposé a établi ses soldats, ses comptoirs, ses plantations et ses missionnaires dans le monde entier ». Débordés par ces éléments exogènes

la nouvelle dynamique mondiale, les différentes cultures développent-elles des stratégies de résistance à l’hégémonie culturelle (p. 71)  ? Quelles sont les répercutions d’une intensification des échanges internationaux et les risques d’une homogénéisation culturelle (p. 121)  ? Et tente de définir la mondialisation actuelle, ses différents aspects et ses limites. La seconde partie est une tentative d’esquisse de projet politique au travers de l’idée de pluralisme culturel. THÉMATIQUES DE L’OUVRAGE

L'objectif était d'appréhender l'histoire ouvrière comme un "fait social total" en combinant des approches quantitatives (fondées sur l'exploitation des statistiques fournies par les recensements, les registres du personnel...) et qualitatives (histoires de vie...); l'histoire des techniques et l'anthropologie historique, voire la sociologie de "terrain". Néanmoins, cette perspective ne permettait pas de résoudre tous les problèmes que je rencontrais dans ma thèse. Ayant choisi d'étudier l'histoire des "hommes

Epargne, Consommation…) d’une économie, cet aspect représente un aspect quantitatif. Mais la croissance ne se limite pas à cet aspect quantitatif, elle englobe également l’ensemble des changements dans les structures économiques (modifications des modes de production, changement des structures de consommations…) c’est un aspect qualitatif. La croissance économique peut se réaliser à travers deux modalités c'est-à-dire qu’il existe deux manières pour augmenter durablement

anthropocentriste, il existe des populations qui ne prennent pas de repas / exVietnam repas organisé et « manger pour s’amuser »// grignotage], modes de consommation, lieux, règles… + Temporalité alimentaire : * cycle de la vie : chaque étape à un style d’alimentation avec des autorisations, des interdits, des rites de passage (premier vers de vin) / même après la vie les repas des morts. * cycle des saisons (exemple carême et fin hiver). * cycle / rythme de la journée (exemple du 5ème en colo).

la hausse de la scolarité. Cette hausse de l'offre de travail est le fait des femmes âgées de 25 à 50 ans et des mères de familles : le modèle d'activité continue s'est peu à peu substitué aux modèles d'inactivité interrompue. On observe une homogénéisation des comportements féminins et masculins d'une part et d'autre part des comportements entre les différents pays européens. M. Maruani (1998), "L'emploi féminin dans une société de plein chômage", conférence au colloque de l'Association d'économétrie

inégalités spatiales s’accentuent dans les Suds et les Nords avec la spécialisation des espaces. (« clusterisation ») 3. L’émigration favorise-t-elle le développement ? Aspect négative - le pillage des «  cerveaux »  du sud, attirés par le niveau de vie à l’étranger. Ex : L’Inde a entrepris d’obliger ses étudiants à rembourser une partie des études s’ils ne travaillent pas dans le pays… Le nombre d’étudiants des PVD ne revenant pas dans leur pays après leurs études estimé à 1,7 millions dont 44% provenant

De plus, la mondialisation de l’économie dépasse largement la simple extension des échanges commerciaux entre quelques pays industrialisés. Elle concerne de plus en plus de pays et génère des variations économiques et sociales. Elle modifie nos modes de vie, les rapports entre les peuples ou encore les stratégies des entreprises. Face à l’ampleur du phénomène, le terme de « globalisation » est parfois préféré pour désigner l’ensemble des changements et l’uniformisation qu’ils engendrent. Cependant