Horace Acte Iii Scène 1

CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642 J. RACINE, Andromaque, III, 6, 1667 J. RACINE, Bérénice

intitulée La Critique de l'École des femmes, représentée sur la scène du même théâtre au mois de juin de l'année suivante. Sommaire [masquer] 1 Résumé 2 Commentaires 2.1 Les sources de L'École des femmes 2.2 De L'École des maris à L'École des femmes 2.3 Obscénité et grivoiserie 2.4 L'invention d'un nouveau type de comédie 2.5 Succès et querelle 3 L'École des femmes au théâtre 3.1 Création de la pièce 3.2 Autres mises en scène notables 3.2.1 Louis Jouvet (1936) 3.2.2 Jean-Paul Roussillon

LE MEDECIN MALGRE LUI ACTE I Scène 1 : Martine et son mari, Sganarelle, se disputent dans la forêt. Elle lui reproche de ne pas être fidèle, d'être paresseux, de ne pas gagner assez d'argent et de tout le dépenser. Sganarelle se met en colère et lui donne des coups de bâton. Auparavant, il se vante d'être instruit, d'avoir travaillé 6 ans chez un médecin. Son travail maintenant consiste à faire des fagots dans la forêt pour les vendre. Scène 2 : Monsieur Robert, le voisin de Sganarelle

École des femmes, Molière contenu : - faites principaux de l’acte - mise en situation de la scène/ des scènes - thèmes - personnages (attitude, rôle) - style - justifier votre contenu Résumé des Actes : Acte I - Arnolphe, aussi appelé « M. de La Souche », est un homme d’âge mûr qui aimerait jouir du bonheur conjugal ; mais il est hanté par la crainte d’être trompé par une femme. Aussi a-t-il décidé d’épouser sa pupille Agnès, élevée dans l’ignorance, recluse dans un couvent. Il fait part de

monarchie.Cet homme plein d'assurance composa des oeuvres a succés tel Le barbier de Seville.L'école des femmes de Molière paru en 1662, cette grande comédie parle d'un mariage qu'Arnolphe s'arrangea avec une fille de basse catégorie social; mais Horace, enfant d'un ami riche et puissant, vient perturber ses plans ! Le Mariage de Figaro paru en 1784, c'est une pièce comique relant un mariage entre 2 personnes pauvres; malheureusement une tierce personne intervient : le comte, car il a des vues sur

Sommaire Introduction I/Intrigue II/Les personnages III/Lieu - époqueIII/Contexte de la pièce IV/Exposition et dénouement V/Résumé acte par acte (animation possible sur power point afin de rendre plus intéressant…) Conclusion : Horace aujourd’hui scène à lire en public et justification Introduction Horace est une pièce de théâtre écrite par Corneille et jouée pour la 1ère fois en 1640. Il s’agit d’une tragédie classique en vers (alexandrins) composée de 5 actes précédés d’une

École des femmes, Molière contenu : - faits principaux de l’acte - mise en situation de la scène/ des scènes - thèmes - personnages (attitude, rôle) - style - justifier votre contenu LA VIE : Jean Baptiste Paquelin naît à Paris le 1622 dans une famille bourgeoise aisée. Il reçoit une bonne instruction et obtient sa licence en droit mais il a la vocation du théâtre et devient comédien sous le nom de Molière. Il fonde l’Illustre-Théâtre dont il est acteur et directeur mais il fait faillite

 Horace « Cette pièce ne vise pas à représenter le combat de l'Ancien et du Nouveau, dont un auteur dramatique ne saurait décider[...] ; elle vise à le porter dans le nouveau public, qui lui, en décide. »1 Introduction Georges Forestier estime, dans son Essai de génétique théâtrale. Corneille à l’œuvre2, que l'efficacité de la dramaturgie classique cornélienne tient particulièrement au « principe de composition régressive », c'est-à-dire à la manière

L’École des femmes de Molière Mise en scène Christian Schiaretti Avec la troupe du TNP et les Tréteaux de France Dossier pédagogique Dossier réalisé par Philippe Manevy, Christophe Mollier-Sabet et Isabelle Truc-Mien, enseignants missionnés par le rectorat au TNP. Sommaire Activités 3 Activité_1. L’École des femmes, une œuvre cruciale : en amont du spectacle, quelques pistes de réflexion et de travail pour situer la pièce dans le parcours de Molière, et dans le répertoire

Molière Acte III, scène 5 1. Situation du passage : Avant : Horace va voir Agnès et raconte ce qu'il s'est passé, durant son entretien avec elle, à Arnolphe. Alain et Georgette, les serviteurs, sont ensuite réprimandés pour avoir permis au jeune homme d'entrer. Arnolphe défend à Georgette et à Alain d'ouvrir à Horace, en aucun cas ils ne doivent le faire. Il dit aussi à Agnès de le repousser fortement et si il le faut de lui jeter une pierre. Passage en lui-même : Horace tente une nouvelle