Horace Acte Iii Scène 1

comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir

et sa curiosité augmentent (à propos de la manière dont Agnès et Horace réagissent), plus l’œuvre prend un sens comique. Agnès : C’est une jeune fille martyre de 13 ans qui se développe tout au long de la pièce. Au début elle est innocente et ignorante. Puis, grâce au pouvoir de l’amour elle se rend compte qu’elle a été élevée dans l’ignorance. Elle prend conscience de ce qu’elle est et s’en distance du même coup. Horace : Horace est une connaissance de longue date d’Arnolphe. Il est le fils d’Oronte

développement. Quiproquo sur le thème du mariage Le « Mariez-moi » d‘Agnès ne précise pas avec qui Utilisation du « nous » qui a une signification différente selon les personnages Agnès : Nous = Horace et Agnès Arnolphe : Nous = Arnolphe et Agnès « Horace » n’est jamais prononcé Échange rapide : réponse Exemple: « Nous serions mariés ? Oui Mais quand ?

 Acte d’exposition Vers Acte scène Quand ? Où ? Qui ? remarque 1 195 Acte I 1 Dans la journée Devant le logis d’Agnès Chrysalde, Arnolphe = De La Souche Arnolphe veut épouser Agnès (le notaire est sous-entendu car il parle de mariage) +il a élevé Agnès dans l’ignorance. 200 230 2 Dans la journée Devant le logis d’Agnès Arnolphe, Alain

Furne, Eugénie Grandet prend place, dans la Comédie humaine, entre Ursule Mirouët et Pierrette dans le premier volume des Scènes de la vie de province. |Sommaire | | [masquer]  | |1 Résumé | |2 Caractéristiques | |3 Portrait d'Eugénie | |4 Bibliographie | |5 Adaptations | |6 Liens

1. Pendant l'entrevue d'Arnolphe et de Chrysalde (acte 1, scène 1), il y a la rencontre des deux hommes jusqu'au soir où ils doivent souper ensemble, mais ce dernier fût tout compte fait annulé, le dénouement se passe donc en une soirée. 2. Il s’agit d’analyser le découpage en actes et la durée de l’action. Elle ne dure pas plus de vingt quatre heures, du matin où Arnolphe annonce à Chrysal de son mariage jusqu’au matin suivant où les pères concluent le mariage des jeunes gens. Ainsi la règle

....................................1 Adresse................................................................................................2 Préface.................................................................................................4 Introduction.........................................................................................6 Acte I...................................................................................................7 Acte II..................................

Médée (1635) de P. Corneille - Andromaque (1667) de J. Racine, -Rodogune (1664) de P. Corneille et Britannicus (1669) de J. Racine. Pierre Corneille et Jean Racine sont tous les deux...1237 Mots 5 Pages Disserte DISSERTATION SUR LE THEATRE CORPUS : 1- CORNEILLE : Médée (1635) 2- RACINE : Phèdre (1677) 3- BECKETT : Fin de partie 4- Bernard-Marie Koltès : Roberto Zucco (1988) QUESTION (4 pts) Qu’est-ce qui fait l’unité du corpus ? Attention, ce type de question ne nécessite pas avant tout...1053 Mots

début des années 1640, il aurait fallu qu’à l’acte IV, scène 5 « cette fille désespérée [Camille] voyant son frère l’épée à la main, se fût précipitée dessus ; ainsi elle fût morte de la main d’Horace, et lui eût été digne de compassion, comme un malheureux Innocent »1. De plus, il importait par la suite que « Valère cherche une plus noble voie pour venger sa Maîtresse [Camille] ; et nous souffririons plus volontiers qu’il étranglât Horace que de lui faire un procès »2. Il s’agissait donc à la

Acte III Scènes 1,2,3,4,5 Résumé des scènes : Scène 1 – Sabine Monologue de Sabine qui se lamente à propos de la situation dans laquelle la fortune la plongée. Elle s’interroge sur son devoir et cherche à savoir pour qui prendre parti : ses frères ou son mari ? Scène 2 – Sabine, Julie Coup de théâtre, Julie vient apprendre à Sabine que le combat est momentanément suspendu suite à l’émotion que cette lutte«fratricide» déclenche. La foule dénigre le choix des combattants et s’en remet au