HTML dynamique

supports d’évaluation (bilan oral avec les participants, quelles questions leur poser ?), à quels moments j’évaluerai la séance d’activité (en fin de séance, dans les prochains jours en individuel avec les participants…) ? Comment je vais évaluer la dynamique de groupe ? Qu’est ce que je dois évaluer ?Il s’agit d’évaluer les objectifs posés : Je pose des critères qui me permettront de savoir si les participants ont atteint ces objectifs. Pour réaliser ce projet il vous est conseillé :   - de partager

alors la durée totale du chargement série est : nxT. Pour des raisons de temps de propagation des bascules, le mode de commande des horloges utilisées dans les registres à décalage n'est jamais le mode LATCH. L'horloge sera donc toujours du type dynamique (Front). 3 - Registre intégré ; Exemple du 74LS295 EN : Entrée de Validation. L’état logique 0 de l’entrée EN entraîne l’état «HAUTE IMPEDANCE » sur les sorties. Cette entrée est prioritaire sur les autres commandes. 74LS295 OC LD/SH CLK EN SRG4

..........................................................32 HYDRODYNAMIQUE DES FLUIDES RÉELS .............................32 GÉNÉRALITÉ SUR LA VISCOSITÉ ..................................................... 32 Expérience de couette (viscosité dynamique et cinématique)..................................................32 Fluide Newtoniens en non-Newtoniens ....................................................................................33 Variation de la viscosité.............................

Synthèse personnelle Travaux Personnels Encadrés Adam Mourre, 1er S 2. Pour le TPE, je suis avec mes camarades : Léni Marrot, Samy Zouara et Eliott Corrette. Comme sujet, nous avons choisis une partie de la dynamique des fluides : L'aérodynamisme. Nous allons utiliser la Physique-Chimie (pour le calcul des forces de traînées) et la Science et vie de la Terre (pour expliquer ces phénomènes chez l'animal). La problématique du sujet est «Comment la forme d'un corps quelconque peut-elle influencer

financier à l'égard du groupe, et à l'achat des aliments et à la planification des soirées à thèmes désirées. Nous avons organisé la semaine sous forme de planning, celui-ci nous a permis de planifier les repas de façon équilibrée, et créer une dynamique de groupe en harmonie avec chaque activité du quotidien ; savoir qui ferait à manger, débarrasserait, ferait le ménage et qui allait préparer les salles avec les matériaux nécessaires (ex : micro pour soirée Karaoké) pour nos soirées à thème. Nous

du manager. 3 KURT LEWIN McGregor Douglas RENSIS LIKERT Les principaux auteurs BLAK ET MOUTON HERSEY ET BLANCHARD Partie 1 les différents styles de management 5 LEWIN Kurt 1890 - 1947 : Docteur en philosophie. 6 LEWIN Kurt (suite) La dynamique de groupe Selon Kurt Lewin, il est plus aisé de faire évoluer un groupe qu’une personne isolée. Il teste trois modes de commandement : 7 LEWIN Kurt (suite) styles de commandement Le leader autoritaire donne des ordres et est éloigné de ses subordonnés

Résumé TORSEUR CINEMATIQUE DES LIAISONS USUELLES Page 1/2 Le tableau ci-dessous respecte les notations usuelles et à utiliser par défaut si aucune notation n'est imposée par le sujet. Nom complet de la liaison. Liaison encastrement de centre O. Schéma cinématique spatial. 2 z 1 x y O Liaison pivot de centre O d'axe y. Torseur cinématique associé à la liaison. Lieu de l'espace, ou la forme canonique est conservée. 0 0   V A2 / 1 VO2 / 1 2 / 1 OA 0      0  2 /1     0

Publication Universitaire AVANT-PROPOS L’étude de la mécanique des fluides remonte au moins à l’époque de la Grèce antique avec le célèbre savon Archimède, connu par son principe qui fut à l’origine de la statique des fluides. Aujourd’hui, la dynamique des fluides est un domaine actif de la recherche avec de nombreux problèmes non résolus ou partiellement résolus. Dans cet ouvrage se trouve exposé l’essentiel de ce qu’un étudiant des Instituts Supérieurs des Etudes Technologiques doit savoir

. . . . . . . . . . . . . . 3.7 Axes principaux d’inertie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8 Énergie cinétique d’un solide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.9 Torseur dynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solutions des exercices . . . . . . .

Cours HTML/PHP Cours HTML/PHP E.Coquery emmanuel.coquery@liris.cnrs.fr Cours HTML/PHP Pages Web Pages Web statiques Principe de fonctionnement : L’utilisateur demande l’acc`es `a une page Web depuis son navigateur. Adresse tap´ee, clic sur un lien, utilisation d’un signet, etc ... Le navigateur envoie une demande `a un serveur Web. Le serveur Web lit le fichier demand´e sur le disque dur. Le serveur Web envoie le contenu du fichier au navigateur. Le navigateur affiche le contenu de la page