Humain Trop Humain 162

KrupaRégion AmériquesStéphane AboutSlawomir KrupaRégion Asie-PacifiqueGaëlle OlivierSlawomir KrupaUnités de servicesResponsableSuperviseur DGInspection générale & AuditPascal Augé Frédéric OudéaSecrétariat généralGilles BriattaFrédéric OudéaRessources Humaines & CommunicationCaroline GuillauminFrédéric OudéaRisquesSadia RickeDiony LebotConformitéGrégoire Simon-BarbouxDiony LebotFinanceWilliam Kadouch-ChassaingFrédéric OudéaRessources & Innovation GroupeChristophe LeblancFrédéric OudéaInnovation

prix pour les livres parfaitement adaptés au pouvoir d'achat des Lecteurs. Directeur des Publications : Jean PAVLEVSKI Gérard CONAC Collection dirigée par Droit et Science Politique Xavier GREFFE Economie Yves SIMON Gestion Antoine BAILLY Sciences Humaines UNIVERSITÉS FRANCOPHONES U RE F PRINCIPES D'ECONOMIE INTERNATIONALE Jean-Louis Mucchielli Cet ouvrage est publié avec le soutien de la Confédération Suisse ERE. SA Diffusion : Economica, 49, rue Héricart, 75015 Paris © Ed. ECONOMICA, 1989

Introduction Depuis toujours l’être humain cherche, invente, pense, développe. Ce génie créatif plus ou moins intensifié est le propre de l’homme. Il lui permet de se distinguer des autres êtres vivants, il rend chaque individu unique de par sa pensée. De cette fantastique capacité d’imager les choses, de vouloir tout comprendre, est né la plus belle chose que l’homme n’aie jamais inventée : la science. Cet art d’innover, de comprendre, a permis depuis la nuit des temps de fulgurantes avancées

l’investissement de l’individu est en effet proportionnelle à la force de l’intérêt mobilisé. La notion de passion réconcilie toutes les facettes de l’homme (corps et esprit) et le met en mouvement, en soumettant la volonté et la raison. L’action humaine apparaît orientée par la réalisation d’un grand dessein, opéré au moyen de passions individuelles finissant par converger pour aboutir à une création ayant, cette fois, une valeur universelle. Hegel expose par conséquent une conception positive de

........................................................................... 8 LEÇON 2 Les tissus ........................................................................................................... 16 LEÇON 3 Les régions du corps humain......................................................................... 24 LEÇON 4 Les os - le squelette ............................................................................................. 30 LEÇON 5 Les articulations.........

l’avait amenée à épouser son demi-frère, Bernard, qui était aussi un bon parti, possédant, comme elle, de nombreux pins. Mais, dès la nuit de noces, elle ressentit la déception de l'amour charnel, le dégoût de cet époux égoïste et mesquin, homme fruste, trop différent d'elle. Et elle souffrit de l'asphyxie par le milieu, méprisant de toute sa lucide intelligence cette belle-famille dans laquelle elle avait cru trouver un refuge. Elle accoucha d'une petite fille, Marie, et continua à mener une vie extérieurement

perspective d’une grève, il eut l’idée d’«_une caisse de prévoyance_» (page 139) et voyait la nécessité d’«_une autre révolution_» (page 140). Rasseneur, lui, «_demandait seulement le possible aux patrons sans exiger, comme tant d’autres, des choses trop dures à obtenir._» (page 70). Chapitre II : «_Le dernier dimanche de juillet est le jour de la ducasse de Montsou_» (page 143). Le coron était «_allumé par la fête_» (page 144). Mais, à “_l’Avantage_”, Étienne en profita pour tenter d'endoctriner

établit un premier lien entre économie et gestion. Une initiation à la théorie des organisations, des études de cas et de nombreux exemples tirés de l’actualité permettront de comprendre comment une organisation qui combine différentes ressources humaines, financières et productives crée des richesses. En s’intéressant plus particulièrement aux structures organisationnelles, la première partie expose les fondements théoriques des sciences de gestion dans une perspective historique. La seconde partie

multitude d'associations informelles qui font aussi la trame du quotidien et d'une entraide aussi présente que discrète, ou encore des réseaux sociaux qui en ont spontanément adoptés le mode de fonctionnement. Le bilan 2013 reste impressionnant et trop peu commenté : 68 mille nouvelles créations, 1,3 millions d'associations en activité pour près de 2 millions de salariés, plus que le secteur des transports ou que celui de la construction, objet de toutes les attentions… Et comme le rappelle judicieusement

« nous » ? »1. Cette citation d’Edgar Morin nous semble révélatrice de la dualité qui existe dans les relations sociales d’aujourd’hui. En effet, la pandémie qui traverse notre actualité fait parfaitement ressortir cette ambivalence de l’être humain, capable des plus grands élans de générosité et d’altruisme2 comme des pires bassesses égoïstes3. Il nous semble donc important, au préalable de notre travail sur les interactions sociales en éducation physique et sportive scolaire, d’en dégager