Hygiène des mains

Génie Alimentaire Hygiène L’hygiène pour le personnel Les règles d'hygiènes vont dépendent du produit, de la zone, de l'entreprise, néanmoins des règles de base doivent être respectée. -Tenue adaptée : chaussures de sécurité, blouse, cotes, tablier, pantalon blanc et propre, charlotte, calot, gant, masque bucco-nasale (facultatif), cache-barbe (facultatif). Possibilité de tenue intégrale (salles blanches et zones ultra-sensibles). Cette tenue vestimentaire peut être complétée

plus ou moins 2 unités en fonction de sa glycémie. Avant de procéder à l’injection, j’ai fait un lavage des mains simple au savon doux dans la salle de soins. Ensuite, avant d’entrée dans la chambre, je me suis appliquée une solution Hydro alcoolique sur les mains. J’ai frictionné mes mains pendant 30 secondes afin d’éliminer les éventuels germes ou bactéries, et garantir ainsi une hygiène totale. La première étape a été de préparer mon matériel. Sur le plateau préalablement désinfecté, j’ai

s’accrochait au drap pour nous dire qu’elle ne voulait pas se lever. L’aide-soignante a commencer par lui parler d’une voix douce et Mme F s’est apaisé. Après quelques minutes l’aide-soignante et moi avons réussi à la lever. J’ai pris ensuite Mme F par les mains pour l’amener à la salle de bain et s’est assise face au lavabo. Elle criait car elle avait mal à son talon. Les vêtements que Mme F aller porter étaient déjà présents dans la salle de bain. L’aide-soignante enlève le haut de pyjama de Mme F, prend

l’encadrement lors de mon stage mensuel en crèche auprès d’une assistante maternelle. En effet le travail avec les enfants oblige à respecter des règles d’hygiènes au niveau des mains car la proximité et la répétition des contacts favorisent la propagation des microbes. Il me semblait donc judicieux d’insister sur le lavage des mains, pour qu’il soit réalise de manière optimale et ainsi limiter au maximum les transmissions. Pour être efficace l’apprentissage doit considérer la situation et l’apprenant

regarder son déroulement sous un oeil attentif . II Déroulement : Avant le soin : L'aide soignante se lave les mains simplement , elle ne les savonnes pas pendant 30 secondes , les sèches comme il faut et part chercher le matériel dont elle a besoin pour réaliser la réfection du lit . Elle prend dans le chariot présent dans le couloir tout ce dont elle a besoin dans ses mains : 1 taie d'oreiller et 1 taie de traversin . 1 drap Puis l'aide soignante toque à la porte et elle entre .

la barre d’appui de sa main gauche et de tenir le lavabo de sa main droite afin qu’elle se tienne droite. Je déplace le fauteuil roulant vers la porte de la salle de bain pour qu’il ne me gêne pas pendant le soin. Je passe un coup de SHA sur les mains et je me baisse en position de chevalier servant ( position vu en ergonomie et qui est très utilisé dans le service ) , descends le pantalon de madame B, et ensuite j’enfile mes gants pour enlever la protection souillée que je mets à dans le sac poubelle

Unité d’enseignement 2.10 - Infectiologie/Hygiène Semestre 1 Analyse d’une situation rencontrée en stage sur le thème de l’hygiène : Avril 2013 Dans le cadre de ma 1ère Année de formation en soins infirmiers, j’ai effectué un stage de 5 semaines, du 11 mars 2013 au 12 avril 2013, dans un établissement hébergeant des personnes âgées dépendantes. Cette structure accueille des personnes de plus de 60 ans, présentant une perte d’autonomie

en lien avec sa pathologie Par conséquent !!! Il est évident que Mariel requiert une attention très particulière, du fait de la diversité de ses handicaps .Enfin il me semble que tout problèmes paraît plus ardu du fait du non respect des règles hygiènes lors d’un soin quelque soit. Lors de mon deuxième jours de stage j’ai été confronte a une situation particulière alors que je me trouvais avec Mariel et collette une aide soignante ; a la salle de bain pour un soin : le change .Il était exactement

UE 2.10 S1 INFECTIOLOGIE ET HYGIENE SOMMAIRE Pages Introduction et présentation du fonctionnement général de l’établissement 3/4 Tenue professionnelle réglementaire 4/5 L’entretien de la salle de douche 5 Entretien du linge collectif 5 Hygiène corporelle 6/7 Entretien du linge personnel des résidents 7 Evacuation du linge sale 8 Entretien de l’environnement 8/9 Conclusion 9 ❖ Introduction

évoluent. Songez qu’au XIXe siècle, les sages-femmes procédaient encore à des accouchements sans se laver les mains ! Mais l’existence des cabines de douches ne date réellement que de la fin du XIXe siècle. C’est le docteur Merry Delabost, médecin-chef de la prison de Bonne-Nouvelle, à Rouen, qui inventa la douche, vers 1872, afin de permettre aux détenus d’avoir une meilleure hygiène. Il s’agissait de douches collectives, mais le système de jet était individuel. Cette cabine de