Hygiène des mains

Infectiologie, hygiène La situation fait référence à un accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens de confort et de bien-être. a) le contexte de la situation de soin est décrit : Je suis dans une halte-garderie, les enfants accueillis sont sains (non malades). L’hygiène ici sera différente de l’hôpital où les personnes sont malades. Mais dans une halte-garderie nous avons à faire a une jeune population donc nous parlons d’immaturité du système immunitaire, la population

tenter d’y répondre par euxmêmes.  Lorsqu’un enfant se demande quoi dessiner.  Lorsqu’un enfant se souci de l’horaire de la journée.  Lorsqu’un enfant cherche à quel jeu jouer. Devoir #2 Horaire type – Juillet AM Accueil Causerie Chanson Hygiène Collation Sortie extérieure Thème : Les métiers • Boîte d'appartenance • Introduction du thème et observation des outils des parents • Exposition d'un outil de travail des parents • Choix d'un sujet de causerie • "Quels métiers connaît-on ? Quelles

liquide ➢ Shampooing ➢ Gants à usage unique ➢ Papier absorbant (pour s’essuyer les mains) et papier toilette (pour nettoyer d’éventuelles selles) ➢ Matériel d’hygiène bucco-dentaire : brosse, dentifrice ➢ Peigne ou brosse à cheveux ➢ Vêtements propres ➢ Protection Méthode: réalisation du soin ➢ Effectuer un lavage simple des mains ou un traitement hygiénique des mains par friction avec une Solution Hydro-Alcoolique (SHA). ➢ Prévenir le patient du soin qui

MODULE 2 HYGIÈNE ET QUALITÉ DES MATIÈRES PREMIÈRES ET DES INGRÉDIENTS PLAN OBJECTIF PÉDAGOGIQUE MOTS-CLEFS APPROVISIONNEMENT EN MATIÈRES PREMIÈRES ET INGRÉDIENTS A. Les circuits d’approvisionnement B. Hygiène des lieux d’achat C. Principes du choix des matières premières et des ingrédients D. Gestion des matières premières LES CONDITIONS REQUISES DE TRANSPORT, DE STOCKAGE ET DE CONSERVATION DES MATIERES PREMIÈRES ET DES INGRÉDIENTS A. Le transport des matières premières et ingrédients B. Le

Travail écrit de l’UE 2-10 Hygiène, Infectiologie Présentation de la situation : Service Longue durée : Une infirmière se rend dans la chambre de Mme B. le matin à 7h au réveil pour pratiquer un sondage urinaire aller-retour en vue d’un ECBU (examen cytobactériologique des urines) car on suspecte une infection urinaire ; ses urines sont foncées et ont une odeur nauséabonde. N’ayant pas de chariot dans le service, l’infirmière pose le matériel sur une chaise qui se trouvait dans la chambre

 Promotion 2014-2017 Dossier hygiène Institut de formation en soins infirmiers Dechy P.1 Nous sommes le 05 Novembre 2014, dans un EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées

antibiotiques, peuvent perturber l'équilibre naturel des germes. Certains germes auparavant inoffensifs peuvent alors devenir responsables de maladies.   Le matériel de soins et les surfaces peuvent être contaminés par les germes présents sur les mains, dans la bouche, etc.  - L'environnement représente aussi une source de germes, mais ceux-ci sont moins fréquemment en cause. L'air, l'eau, l'alimentation contiennent des germes qui ne sont pas dangereux dans les conditions normales mais peuvent provoquer

demande de préparer le matériel nécessaire pour faire l’injection intramusculaire de rocéphine 1g. Afin de respecter l’hygiène, j’ai désinfecté le plan de travail (respect de l’hygiène) sur lequel j’ai posé mon matériel et je me suis lavée les mains au SHA (pour éviter la contamination du matériel). Je vérifie l’intégrité de mon matériel : le produit à injecter (1g) , un haricot , une seringue stérile 2ml , 2 aiguilles intramusculaire de couleur verte , des compresses non stérile , de l’alcool

patiente dans le service de cardiologie. 3. Où ? Le soin se déroule en plusieurs étapes : * Préparation du chariot en salle de soin * Pose de la voie veineuse périphérique dans la chambre de la patiente * Evacuation des déchets et hygiène du chariot en salle de soin 4. Quoi ? La préparation du matériel pour poser la voie, sa réalisation et l’évacuation des déchets résultant du soin. Ainsi que la désinfection du matériel. 5. Pourquoi ? Exécution d’un soin relevant du

les jettent dans la poubelle et je lave ces membres inférieurs, je rince et j’essuie puis je fais la prévention d’escarres au niveau des talons. Je finis par l’habiller puis je vais vider ma panière dans le chariot. Je termine par me désinfecter les mains à la solution hydro alcoolique. II/ Comprendre et évaluer la situation Le risque infectieux lié à la personne est potentiel ou intermédiaire car les selles restent en contact avec les muqueuses un certain temps. La peau peut s’infecter dû à de petites