Hyperbole

était despotique  construction incorrecte.  écrivez : L'auteur souligne ici que / combien pouvoir royal était despotique ex : * Cette hyperbole fait montrer que l'auteur critique ...  construction incorrecte. le verbe "montrer" veut déjà dire "faire voir" !! C'est comme si vous écriviez * Cette hyperbole fait faire voir * !!!!!  écrivez : Cette hyperbole montre que l'auteur critique ... 12 – N'employez pas " tellement que " qui est incorrect. ex : * Le personnage semble prêt à tout tellement

un portrait objectif de la société Française. C’ est Rica, le plus jeune persans, qui trace ici ce tableau satirique. Sa lettre s'interprète plus à un billet d'humeur qu'à une correspondance intime. Dans cette lettre on peut y retrouver Moquerie, hyperbole, ironie, antiphrase, burlesque, rythme rapide et changeant. Montesquieu fait une satire de la mode dans un registre comique et caricatural. Comment le regard externe d'un oriental contribue-t-il à la réflexion critique des moeurs françaises

guerrier, actes de lâche : replier vivement vers la ville, et partir pour le Havre au prétexte d’être plus utile là-bas. -Boule de Suif, femmes galantes : portrait physique qui explique le surnom : « embonpoint précoce » : caricature du portrait hyperbole du gras mais « appétissante » d’abord corpulence générale, puis visage : yeux et bouche. Eloge. Une société en miniature, microcosme du Second Empire défait par les Prussiens, vont par couples, insinuation d’un lien possible dans la suite

tonalités dominantes du texte. Exemples les plus fréquents. -la tonalité épique : le ton du texte rappelle le monde merveilleux de l’épopée avec ses héros surhumains qui accomplissent des actions héroïques. Le procédé essentiel est le grossissement (hyperbole, métaphore, accumulation…). Produit l’admiration ou la terreur chez le lecteur. -la tonalité lyrique : le poète ou le narrateur dévoile ses sentiments. Les procédés sont liés à l’expression des sentiments : exclamation, interrogation, utilisation

éloge paradoxal 1) Une argumentation construite ( deux arguments principaux étayés de petits arguments et d'exemples de son expérience personnelle) 2) Eloquence du discours ( Passion et exaltation du discours avec la gradation, les hyperboles et le rythme des phrases, Dom juan se met lui même en valeur avec la comparaison avec Alexandre et la volonté de se faire passr pour une victime courageuse) 3) En quoi est-ce un éloge paradoxal? ( Eloge d'un comportement contrastant avec

dénuement, à terre donc il a perdu toute sa dignité. | Ponctuations/Interjections (L 3) → Candide | Candide est stupéfait, il a de la compassion pour l'esclave. Cela peut aussi entrainer de la compassion de la part du lecteur. | Hyperbole (L 13) | L'esclave se compare aux animaux, sa situation est pire que celle des animaux. Voltaire emploie que des termes négatifs : malheureux et non heureux. | Champ lexical de la mutilation (L 7-8) | L'esclave est soumit à son maître

Les Deux Infinis I- Evocation imagée et progressive des deux infinis A- L’infiniment grand * D’abord ce que l’homme voit * Ensuite ce que l’homme imagine * Amplification progressive * Hyperbole * Le fait de prendre l’homme comme point de référence (que l’Homme contemple, …) souligne la petitesse de celui-ci par rapport au Cosmos B- L’infiniment petit * Présenté comme un autre prodige * On part du ciron (petit acarien parasite du fromage), qui est décomposé jusqu’à ne plus être sécable

I- Evocation imagée et progressive des deux infinis A- L’infiniment grand * D’abord ce que l’homme voit * Ensuite ce que l’homme imagine * Amplification progressive * Hyperbole * Le fait de prendre l’homme comme point de référence (que l’Homme contemple, …) souligne la petitesse de celui-ci par rapport au Cosmos B- L’infiniment petit * Présenté comme un autre prodige * On part du ciron (petit acarien parasite du fromage), qui est décomposé jusqu’à ne plus être sécable (gradation + ANADIPLOSE)

foudre « enflammé ». -Discours indirect qui montre qu’il est capable de surmonter sa timidité. -L’amour guide ses actes, présenté comme puissant. B. Une héroïne présentée de façon allusive -Narrateur qui insiste sur sa jeunesse, hyperbole « si charmante que »(elle est belle mais aussi envoûtante. -Portrait physique pas développé(laisse l’imagination du lecteur travaillée. II. Le regard rétrospectif du narrateur A. Une apologie personnelle -Il commente son expérience :

le texte de Plaute, ils se tutoient tout les deux.Exageration de la part des deux personnages,ventardise ,Guerrier courageux,beaux,vaillant il va les comparer , beaux comme un roi vaillant comme un héros/comparaisons avec les dieux/Exageration, hyperbole. Flatterie--->ironique/duplicités Conclusion: La ventardise des deux soldats eclate des leurs entrer en scene:dans le texte de Plaute le valer sert a la faire ressortir, alors que dans celui de Corneille elle apparait surtout dans les repliques