Hypermédia

l’action de l’activité humaine sur la technique (ce qui nous amènera plus loin à privilégier la médiation dans notre approche). En second lieu, si l’on élargit la notion de texte au message dans son sens le plus large : parlé, écrit, visuel fixe et hypermédia (Bronckart, 1985), le texte devient un cadre sémiotique riche et sur lequel selon Anderson, « le lecteur peut opérer » (Anderson, 1988). Le média, organisé dans un discours médiatique, des registres sémiocognitifs, et des systèmes de représentations

présence active sur le plateau (« J’ai une question à vous poser » pendant l’élection présidentielle, …) ; - Après la diffusion du programme : catch-up TV, VOD, newsletter de fans, wikis sur des sites spécialisés… Les programmes deviennent ainsi des hypermédias sans cesse enrichis des contenus des consommateurs internautes, en amont comme en aval de leur diffusion à la télévision. Emblème de cette tendance : le succès rencontré outre-Manche par le programme « Lily Allen and Friends » né sur YouTube début

(2001), Étude de marché, Vuibert, 2ème édition. * Hair J.F., Anderson R.E., Tatham R.L. et Black W.C. (1998), Multivariate data analysis, 5éme édition, Upper Saddle River, NJ: Prentice- Hall. * Hoffman D.L. et Novak T.P. (1996), Marketing in Hypermedia Computer-Mediated Environments: Conceptual Foundations, Journal of Marketing, vol. 60 (July): 50-68. * Jayawardhena C. (2004), Measurement of Service Quality in Internet bancaire: The Development of an Instrument, Journal of Marketing Management

Marketing Association. Hirschman Elizabeth C. et Morris B. Holbrook, 1982, "Hedonic Consumption: Emerging Concepts, Methods and Propositions", Journal of Marketing, vol. 31, Summer, 397-408. Hoffman Donna L. et Thomas P. Novak, 1996, "Marketing in hypermedia computer-mediated environments: Conceptual foundations", Journal of marketing, vol. 60, July, pp. 50-68. Hoffman Donna L., William Kalsbeek et Thomas P. Novak, 1996, Internet and Web use in the United States : Baselines for commercial development

afin de mieux répondre aux exigences du client. Un service informatique : Internet est devenu en quelques années un acteur majeur en termes de publicité, et Aquarius n’a pas su acquérir les compétences liées à ce nouveau média considéré come « Hypermédia ». Cela permettrait à l’agence de rentrer sur un nouveau marché et peut-être d’acquérir un savoir faire différenciateur, synonyme de valeur ajoutée pour le client. Le dernier niveau de notre structure hiérarchique se compose exclusivement des projets

de la Chimie (M.I.E.C.) les 1er, 2 et 3 avril 1993 à Paris et au "Symposium on Analytical Sciences " (SAS 93) à Deauville les 4, 5 et 6 mai 1993. L'avenir de l'E.A.O. passe probablement par un mélange de styles des supports "multimédias" ou "hypermédias" que sont les CD-Vidéo, CD-I, magnétoscopes et sons enregistrés. L'E.A.O. devra aussi interpréter les faiblesses de l'apprenant à l'aide d'un "système-expert" qui saura reformuler une explication ou une question lorsque l'apprenant buttera et/ou

..... 239 Les autres applications multimédias ........................................... JPEG (Joint Photographic Experts Group) ........................... VRML (Virtual Reality Modeling Language) ........................ MHEG (Multimedia and Hypermedia Expert Group) .............. 241 241 242 242 Exercices .................................................................................................. 244 Références .........................................................................

L’informatique se concentre spécifiquement sur le développement de tels outils, et étudie leur implémentation opérationnelle ou fonctionnelle, autrement dit une implémentation technique. Ses recherches en matière d’e learning portent principalement sur les hypermédias adaptatifs, sur les systèmes tutoriels intelligents, sur la personnalisation des RPE, et sur le développement de plateformes pédagogiques, comme par exemple les LCMS (Learning Content Management Systems) . Viennent enfin les « Sciences de l’Information

les serveurs Web, le port par défaut est 80. 2.1.2. Le Web C'est le dernier système d'échanges d'information du modèle client/serveur, protocole http (HyperText Transport Protocol) et qui peut se définir comme un système d'information réparti hypermédia. Le serveur gère et héberge l'information sous forme de fichiers. Les documents fournis par le serveur sont dans le format HTML (HyperText Markup Langage) qui contient non seulement du texte, des images mais aussi des liens (référence de type url)

外语教学中的应用 » (« Application du laboratoire multimédia dans l’enseignement des langues étrangères »), Educational technology for foreign language teaching, n° 80, Shanghai foreign languages university, Shanghai. Chanier, Thierry (1998) : « Hypertexte, hypermédia et apprentissage dans des systèmes d'information et de communication », Etudes de Linguistique Appliquée (ELA), nº 110, avril-juin, pp. 137-146. Demaizière, Françoise (2004a) : Différents types d’usage des TIC, sur la plate-forme Ganesha, consulté