I... comme Icare

évolution constante, ex : la virginité avant le mariage ou le respect des enfants à leurs parents sont des normes dont l’importance va décroissant ces dernières années. - Ces valeurs et ces normes s’étendent à toutes les couches de la société et, comme les règles et les institutions, conditionnent vie sociale. Les règles, institutions et valeurs sont des éléments indispensable à la société et assurent sa cohésion, mais l’individu est-il un être social dès la naissance ? Comment acquiert-il ces

fantômes blancs, de votre ciel qui brûle: - La sainte de l'abîme est plus sainte à mes yeux! LE CHRIST AUX OLIVIERS Dieu est mort! le ciel est vide... Pleurez! enfants, vous n'avez plus de père! JEAN-PAUL I Quand le Seigneur, levant au ciel ses maigres bras, Sous les arbres sacrés, comme font les poètes Se fut longtemps perdu dans ses douleurs muettes, Et se jugea trahi par des amis ingrats, Il se tourna vers ceux qui l'attendaient en bas Rêvant d'être des rois, des sages, des prophètes

rêve a donc un rôle de moteur de dépassement de soi. Que seraient devenues les populations africaines si M.L King n’avait jamais fait le rêve que « les petites filles blanches et les petits garçons noirs puissent se donner la main comme frères et sœurs » dans son discours I have a Dream ? Ce rêve d’égalité et de paix, il l’a transmis à des millions d’individus qui ont pu envisager un avenir meilleur et par la suite se sont donné les moyens d’y parvenir. James Allen retranscrit parfaitement cette idée

Expérience de Milgram Qu’est-ce qu’on a pu observer : Les individus sont prêts à se soumettre à la consigne d’infliger des chocs électriques dangereux. Comment s’appelle ce phénomène : la soumission à l’autorité Champ théorique : l’influence sociale I/ Introduction 1. La théorie : « Le conformisme est une modalité de l’influence sociale et se manifeste par le fait qu’un individu modifie ses comportements, ses attitudes, ses opinions, pour les mettre

sentiment amoureux, mais qu'il faut savoir broder autour de cet amour. Les femmes revendiquent un certain nombre de droits, notamment pour l'éducation. Avoir accès à la culture leur semble essentiel. De plus, elles refuseront le mariage qu'elles jugent comme étant un sort d'infériorité. Pour trouver un remplacement au mariage, elles préconisent un amour platonique. Cette recherche de raffinement devient ridicule. Les précieuses utilisent des métaphores et des périphrases. Toutes les réalités quotidiennes

dernière date pouvant être étendue jusqu’à la fin du XVII siècle. Si l’on accepte ce cadrage temporel, des notions ouvertement chronologiques comme préclassique (applicable à l’un des modèles du classicisme, Malherbe, et à l’écrivain le plus dévoré dans les classes Corneille) ou post – classique( applicable à des partisans enthousiastes du classicisme, comme la bruyère) peuvent être utilisées sans trop d’arbitraire. En revanche, si l’on veut ramener le classicisme à sa définition pédagogique, élaborée

2006-2007 en même temps que celle intitulée La fête dans ses dimensions collectives. Les travaux proposés ci-dessous proviennent pour la plupart de documents figurant dans des manuels dont nous disposons tous. Ils ne sont pas à concevoir comme un modèle, mais comme un simple exemple de ce que l’on peut entreprendre. De même, la séquence, telle que je l’ai conçue, n’engage que moi et doit être adaptée par chacun en fonction de sa démarche pédagogique personnelle. Ces propositions ne peuvent d’ailleurs

Gérard de Nerval par Nadar Gérard de Nerval 22 mai 1808 - 22 mai 2008 2 À en croire leur auteur, tel qu’il l’annonce à la fin de la préface dédicatoire aux Filles du Feu adressée à Alexandre Dumas en janvier 1854, et placés en fin de volume, comme pour excuser leur obscurité, sinon formuler même, subreptice, la prière de ne pas lire, les douze sonnets des Chimères — dont l’épreuve toutefois occupait Gérard de Nerval au moins depuis 1841, au gré d’approches multiples et d’approximations dans

L’étranger Chapitre I 1) Le protagoniste, Marceau, raconte l’histoire en première personne. C’est un narrateur interne, intradiégltique, donc il est enterier à l’histoire. Il donne une vision subjective de ce qu’il voit. Il décrit les évènements. Il est très passif comme personnages. Il a des visions limitées, ou il raconte sa propre vie et sa propre vision. 2) C’est la morte de sa mère. 3) Il est détaché et il ne montre pas sa douleur. C’est comme si la morte de la mère soit une chose

Culture générale I- L’HERITAGE GREC LA TRANSMISSION DES VALEURS OCCIDENTALES 1- L’INVENTION DE LA DEMOCRATIE Composée de cités-états basées sur la démocratie.  Les citoyens décident des lois et élisent leurs dirigeants. Le Parthénon, consacré à la déesse Athéna. L’Agora, le lieu des décisions. 2- L’IMPORTANCE DONNEE A LA RAISON Chaque individu à une intelligence/raison :  PHILOSOPHIE : Socrate, Aristote, Platon  MATHEMATIQUES : Euclide, Pythagore, Thalès, Archimède  MEDECINE : Hippocrate