Identifiant de processus

formalisme (dans lequel est décrit un modèle et qui n’exprime que l’aspect représentation). Ainsi, on parle de la modélisation conceptuelle des données suivant le formalisme entité-association ou suivant la notation UML. La modélisation est un processus très important car il conditionne la structure de la base de données qui sera déduite des différents éléments du schéma conceptuel : entités (ou classes), associations et contraintes. Généralités Afin de préserver l’indépendance entre les données

1 Création de l’entreprise 5 3.2 Création des rôles, des collaborateurs, et des droits 5 4 Le processus de vente via le CRM 7 4.1 Les clients et prospects 7 4.2 Produits et fournisseurs 10 4.3 Livraison et facturation 12 4.4 Retours et services après-vente 13 5 Conclusion 13 Table des Illustrations Figure 1 : Organigramme de l'entreprise 2 Figure 2 : Représentation schématique du processus de vente 5 Figure 3 : Capture d'écran de la création de l'entreprise sue le CRM 6 Figure 4 :

PROCESSUS VE02A TRAITEMENT DES DEMANDES DES CLIENTS |Rédaction |Approbation | |Nom: NBFIN |Nom: | |Fonction: CABINET |Fonction: |

transmission de fichiers, gestion de la confidentialité...) Les enseignements du système d’information (3/4)Audit des Système d'Information - P2 18 Les enseignements du système d’information (4/4) La délimitation des domaines auditables • Par activité ou processus (de l’initiation d’une catégorie d’opérations à la comptabilisation) • Par direction / service • Par entité géographique • Par environnement technique • Définition des enjeux et des priorités • Organisation des travaux d’auditAudit des Système d'Information

résultats. B- L’approche par les processus : 1. Principes : Le terme processus définit le contenu de toutes les tâches et leur enchaînement. Une activité définit la totalité des tâches réalisées par un même acteur pendant une étape du processus. Ces tâches peuvent être physiques (fabrication, livraison), ou cognitives (perception, décision). Donc un processus est un enchaînement d’activités réalisées par plusieurs acteurs. Et modéliser un processus revient à définir le contenu des activités

forme de diagnostic préliminaire Les orientations pressenties dans la problématique sont générales, elles servent à guider le diagnostic, mais pourront être remises en cause par lui. Encore une fois les représentations se modifient dans le cours du processus stratégique, Il faut un cadre pour le diagnostic (ce que l’on cherche) ll faut permettre l’émergence issue du diagnostic (on trouve..et on redéfini ce que l’on cherche= Plan général indicatif d’une analyse de cas Introduction : problématique

mesures correctives. · Un outil d’alerte et de diagnostic : C’est un système d'alerte et d'action qui permet de diagnostiquer la situation de l'entreprise en signalant les écarts significatifs. En identifiant ces écarts, les responsables peuvent prendre des mesures correctives et améliorer la performance de l'entreprise. · Un outil de dialogue et de communication : Il facilite la communication entre les

fait appel à la psychologie, à la linguistique, à la sociologie et aux sciences de l’éducation. La définition de la compétence est propre à chaque entreprise. C’est un savoir qui est mis en œuvre, une chose clairement identifiée et quantifiable, un processus composite et catégoriel. La compétence liée à un contexte qui dépend des moyens disponibles, elle est un apprentissage permanent et nécessite une évaluation. Les compétences peuvent faire référence à la formation, au savoir opérationnel, au comportement

d'accès à Internet... II – L’ACCES A L’INFORMATION 1 - La veille informationnelle : C’est un processus de recherche et de collecte permanent de l'information relative au secteur d’activité de l’unité commerciale, impliquant tous les collaborateurs, qui doit favoriser la prise de décision (la bonne décision), au bon moment afin d'être le plus réactif et compétitif possible. Le processus de veille informationnelle peut-être schématisé ainsi : Collecte d’informations : Recherche humaine manuelle

du département achat & sourcing 6) Difficultés rencontrées et solutions adoptées 7) Perspectives et recommandations7.1 Évaluation de l'expérience de stage7.2 Recommandations pour améliorer les processus d'achat et de calcul du coût de revient 8) Conclusion 1) Introduction :Je suis ravi de présenter ce rapport de stage réalisé dans le cadre de ma formation en filière d'achat & sourcing. Ce stage