Identification Personnage Theatre

descriptifDuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture méthodiqueUn texte d’Honoré de Balzac- Reconnaître les caractéristiques d’un texte descriptif.1hLangueL’adjectif qualificatif- Être capable d’identifier et d’employer un adjectif qualificatif.1hOralDécrire des personnages, des lieux…- Amener l’élève à décrire oralement des personnages, des lieux…1hProduction écriteSujet : « décrire un paysage » ou « faire la description ou le portrait de votre ami »- Être capable de produire un texte descriptif. · Séquence 3 : Le texte

Théâtre & Représentation Séquence 1 : Texte A « L’inconstance de Dom Juan » Autoportrait d’un libertin Présentation de Dom Juan & du Théâtre : XVIIème siècle : 1665 Dom Juan, I - Avec tartuffe (critique de l’hypocrisie du christianisme) en 1664, Molière a subi une cabale des dévots. Pour joue cette pièce, il a dû la modifier puisqu’elle a été censuré. Dom Juan est un libertin de mœurs et d’esprit, Molière s’est inspiré du « Convive de Pierre » écrit par Tirso de Molina, qui a mis le Dom Juan en

du drame romantique B) règle du théâtre classique 1*​ la bienséance Le dramaturge ne peut pas montrer de scènes choquantes aux spectateurs (qui sont souvent issus de la haute noblesse et vivent à la cour du roi). Ainsi les événements violents (batailles, meurtres, suicides...) peuvent exister dans la pièce mais ne seront pas joués sur scène. Ils seront par exemple racontés par un personnage qui y a assisté. Victor Hugo ne respect pas cette règle car, le personnage principal ,Ruy Blas tue Don Salluste

classique, si on la compare à d'autres pièces du théâtre des années 1950-1960, qui ancrent volontiers l'action dans un temps et un lieu indéterminés. a) Le cadre spatial Dès la première phrase de la didascalie initiale, le lieu est posé Une place dans une petite ville de province ». Série d'éléments visuels ensuite proposée avec une extrême précision : épicerie l.8 , clocher situé au second plan l.10, café ( l.13 ) et terrasse ( l.14 ) Identification des éléments du décor possible pour le spectateur

On est toujours frappé, touché, d’une façon ou une autre, par ce qu’on lit, ce qu’on observe. Si l’on va au théâtre, c’est parce qu’on cherche et trouve bien des émotions nouvelles, bien la simple évasion ou quelque chose de nouveau. La question proposée : « Comment le théâtre permet-il de émouvoir, de persuader, et même de convaincre ? », invite à s’interroger sur les moyens que le théâtre peut utiliser pour faire appel au lecteur ou spectateur, transmettre des sensations, des sentiments, ou encore

.. jusqu'à a litote (le mot veut dire le contraire de ce qu'il signifie) ? de l'exagération (hyperbole) ? etc. L'énonciation : celui qui dit les phrases du texte est-il présent dans son texte (qu'il s'agisse de l'auteur, d'un narrateur ou d'un personnage si le texte est une parole rapportée), et comment ? étudiez les marques de personnes, cherchez si l'énoncé est ancré ou coupé de l'énonciation et regardez les marqueurs de subjectivité (principalement, les termes « évaluatifs » et les « modalisateurs »)

LA DRAMATURGIE YVES LAVANDIER Introduction C’est un ouvrage très intéressant pour comprendre la structure d’un texte de fiction, même s’il se destine à analyser la dramaturgie dans un sens limité   : le théâtre et les scénarios de films. Je pense cependant que la plupart des principes de construction détaillés par Lavandier s’appliquent parfaitement à la littérature parce qu’ils sont davantage propres à la fiction qu’à un genre particulier. I. LES MÉCANISMES FONDAMENTAUX Il débute par une

DISSERTATION Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l'intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s'appuiera sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles. Pour attribuer la note maximale de 16 pts, on n’attend pas que le candidat reprenne le plan proposé ci-dessous, ni même qu’il adopte un plan en trois parties. L'exercice sollicite une pensée organisée, nourrie d'exemples suffisamment variés et maîtrisés. Un

-Théâtre -Poésie -Argumentation Séquence 1 : Distinguer les genres narratifs (comment fait-on pour raconter une histoire) Séance 1 : Découvrir les genres, et ne plus jamais confondre le conte, la nouvelle et le roman. Roman : Œuvre d’imagination en prose, assez longue qui présente et fait vivre dans un milieu des personnages donnés comme réels, fait

rappel historique : publiée en 1827, en plein pendant le règne de Charles X, partisan d’une monarchie absolue (penser aux 3 ordonnances : censure presse, vote censitaire renforcé, dissolution des chambres) Le personnage de Cromwell : Olivier Cromwell est un personnage historique « très célèbre [au 19ème] mais très peu connu ». Sa célébrité est du au fait qu’il était régent, devenu maître de l’Angleterre, Ecosse, Irlande, à l’origine de la chute de la monarchie. Mais les gens, et Hugo