Identification projective

cairn.info - univ_paris7 - - 81.194.16.102 - 03/02/2012 23h31. © érès Document téléchargé depuis www.cairn.info - univ_paris7 - - 81.194.16.102 - 03/02/2012 23h31. © érès Fondations, architecture et perspectives La notion d’identification projective (M. Klein, W.R. Bion) qui permet d’inclure dans l’autre des parties de son propre fonctionnement psychique, est une notion clinique très utile pour comprendre le vécu très perturbé des enfants autistes. Cette notion rejoint aujourd’hui, en partie

mieux supporter les difficults non seulement de leur bb mais les leurs propres lobservation du bb, le soutien apport par le regard de lobservateur et sa disponibilit conduisent en effet rapidement, de faon mimtique et ensuite plus consciente une identification de la mre aux fonctions de lobservateur. Celui-ci, par son empathie mtaphorisante, lui permet de mieux connatre et apprcier les lans et engagements relationnels de son bb pour les percevoir dans un aspect plus gratifiant et non perscutoire. II

subjectives: - Le nom et son interprétation possible (3types de registre souvent évoqués: le corps, l'affectif, le mode de vie). - Le packaging ou toute évocation matèrielle de l'entreprise (sacs, locaux, flottes de camions). Les composantes projectives: Seule catégorie qui s'analyse à partir de support de communication, qui sont l'nalyse des valeurs transmises à travers la communication et dont le produit n'est pas intrinséquement porteur.La représentaion d'une clientèle réelle ou virtuelle (le

de noter également que les personnes interrogées entre elles n’auront aucun rapport avec les autres, personne ne se connaitra afin de ne pas nuire à la dynamique du groupe. Méthodologie Nous favoriserons dans un premier temps les techniques projectives en groupe qui permettent aux personne de se sentir plus à l’aise que dans des entretiens individuels, de plus notre sujet (décoration) n’est pas un sujet tabou ou qui pourrait heurter les gens (a priori), il sera donc agréable de partager les points

Thème du silence protecteur : concerne toute la relation avec l’entourage proche. Elles ont travaillé en thérapie sur al façon d’aider Andy face à son anxiété (haine extérieure et honte ressentie) et à la façon de rester ouverte à ses identifications projectives qu’elles soient bonne ou mauvaises. Elles ont compris qu’Andy ne pourrait pas vivre sans douleur, ni anxiété. Elles réfléchirent à leur façon d’agir un peu comme dans une danse : parfois en suivant les défenses d’Andy quand il est trop

traitement par le groupe : certains individus du groupe sont traités par d’autres membres de celui-ci. - le traitement par l’intermédiaire du groupe : le résultat thérapeutique est obtenu par l’intermédiaire d’opérations telles que les tensions ou identifications de groupe. L’organisation institutionnelle est quant à elle conçue comme celle d’une société où chaque membre qui la compose a un rôle à jouer. Les patients sont ainsi, au même titre que le personnel, conviés à participer aux décisions d’amélioration

conscience de facteurs de stress, d’impulsions, d’idées, d’affects désagréables ou inacceptables (déni, projection, rationalisation) 4 - N iveau de distorsion Défenses qui déforment l’image de soi et des majeure de l’image autres (clivage, identification projective, rêverie autistique) 5 - N iveau de l’agir Défenses par l’action ou le retrait (passage à l’acte, retrait apathique, plainte associant demande d’aide et son rejet, agression passive) 6- De dysrégulation Défenses caractérisées par une rupture

plus loin (logiciel analyse lexical, ce qui revient le plus souvent...) Tester le questionnaire (auprès d’une dizaine de personnes) pour qu’il ne soit pas trop long, compréhensible... L’administration du questionnaire - A domicile (bonne identification des personnes, possibilité de questionnaire assez long / coût élevé, risque d’influence) - Dans la rue (rapide, pas chère / intempéries, pressé, risque d’allez vite, risque de triche de la part des enquêteurs, varier heures, jours, lieux)

CLASSIQUE Introduction 1. 2. 3. 4. Recherche interne Recherche documentaire Étude qualitative Étude quantitative Page 4 sur 20 LE BESOIN EN INFORMATION 1. Réflexions préalables à l’étude Deux étapes cruciales dans la conception d’une étude - Identification du problème managérial - Transformation en question(s) d’étude Sources de difficultés rencontrées - flou des informations apportées par le commanditaire - incompréhension du manager sur son problème global d’entreprise - intime conviction du manager

Le mythe conjugal 3° Les rituels 4° Le couple et toutes ses règles 5° La bonne distance et le « pot commun » 6° La place du tiers Les processus inconscients 1° Les reproches et les accusations réciproques 2° Projections et identifications projectives 3° Amour de soi et amour de l’Autres 4° Processus intra-psychiques Conclusion Bibliographie Le thème exposé ici traite du couple et plus précisément du choix du partenaire et de la psychologie du couple. J’ai choisi ce sujet