Il Y Avait Au Couvent Une Vieille Fille

loin qu'« il était demeuré à se promener dans la cour pendant que Des Grieux « parlait d'amour à sa belle maîtresse ». Le vieil homme qui accompagne Manon s'occupe des bagages de la jeune fille et réapparaît un moment importun. Manon trouve le moyen de le neutraliser en présentant son nouvel ami comme un cousin et en décidant qu'elle va souper avec lui le soir même. Le vieil homme a un statut de valet, il n'interviendra donc pas. Le sort, la fatalité, tout a contribué à laisser seuls, face à face

début du chapitre 6. Il parle d’Emma lorsqu’elle était au couvent. Flaubert fait un retour en arrière pour trouver l’origine du problème d’Emma. Cette analyse montre l’aveuglement de celle-ci, sa rêverie et son incapacité à accepter la vie telle qu’elle est. Le passage à analyser peut se diviser en trois parties. * une première partie, des lignes 1à17 : « Il y avait … sa besogne. », qui nous présente le rôle de la vieille fille au couvent. Dans ce passage, Flaubert nous montre ce que cette dame

Commentaire de texte – Extrait de Madame Bovary Extrait: Il y avait au couvent une vieille fille qui venait tous les mois, pendant huit jours, travailler à la lingerie. Protégée par l'archevêché comme appartenant à une ancienne famille de gentilshommes ruinés sous la Révolution, elle mangeait au réfectoire à la table des bonnes soeurs, et faisait avec elles, après le repas, un petit bout de causette avant de remonter à son ouvrage. Souvent les pensionnaires s'échappaient de l'étude pour

jeune fille, qui l' accompagnait. _Malgré ce que lui ont fait les français, Chactas adopte René, un français er lui donne en épouse Céluta. _Sur une pirogue, à la demande de rené, Chactas lui raconte ses aventures. __les chasseurs : C reaconte qu' il a été adopté, dit à son père (lopez, espagnol) qu' il va mourir s' il reprend pas la vie d' un indien. C' est pour son malheur qu' il est reconnu comme un Natchez, il est prisonnier, il parle ac une indienne. L' indienne c 'est Atala, la fille du

qui tente de s’opposer aux amours des deux jeunes héros : le vieil Arnolphe prétend épouser Agnès, sa pupille, que courtise le jeune Horace. Celui-ci tente en vain de ravir la jeune fille, mais Arnolphe s’interpose, et songe finalement à enfermer définitivement la demoiselle récalcitrante dans un couvent. Fort heureusement, in extremis, survient le père d’Horace qui a promis d’unir son fils à la fille de son ami Enrique, et cette fille s’avère en fait être la jeune Agnès. La pièce reprend beaucoup

Le couvent, « Madame Bovary » Gustave Flaubert (1821-1880) « Il y avait au couvent […] Louis XIV était vanté. » p 99-101 Thèmes du texte Une fois mariée à Charles, Emma se rend alors compte de la platitude de son couple et songe à ses jeunes années. On a alors une analepse de sa vie d’autrefois au couvent . Registres Ironique. Problématiques Comment le romancier se sert-il d’une analepse pour enrichir la description du personnage éponyme ? Plan I. Le rôle de la lingère A. Un personnage

Amsterdam fut prise par les troupes du Pape et de Luther et Hilzonde fut pendue. Suite à la perte de sa femme, Simon dut gérer seul sa fille, mais il mourut peu de temps après d'une maladie, et c'est sa soeur : Salomé qui s'occupa de l'enfant avec son mari Fugger. Mais la peste débarqua en Europe et tua de nombreuses personnes sur son chemin, dont Salomé et sa fille Bénédicte. Par la suite, Zénon retrouva Henry-Maximilien, devenu alors lieutenant et blessé. Après toutes ces années, il semble bien vieilli

première grande comédie classique. Elle raconte l'histoire d'un vieil homme Arnolphe qui prétend épouser Agnès, sa pupille, que courtise le jeune Horace. Celui-ci tente en vain de ravir la jeune fille, mais Arnolphe s’interpose, et songe finalement à enfermer définitivement la demoiselle récalcitrante dans un couvent. Fort heureusement, in extremis, survient le père d’Horace qui a promis d’unir son fils à la fille de son ami Enrique, et cette fille s’avère en fait être la jeune Agnès. et ces valets grossiers

……………………………………………………………………………………………………… 3. Pour quelle raison Augustin de Clos-Renault désire-t-il que sa fille devienne religieuse ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. A qui Olympe et d’autres jeunes filles empruntent-elles leur surnom ?  a aux Constellations  b aux Mages  c aux Muses  d aux Oiseaux 5. Dans quel déguisement Olympe parvient-elle à s’échapper du couvent ?  a Elle est en vêtements de deuil  b Elle est déguisée en lingère  c Elle est déguisée

Commentaire composé : ①. Le personnage romanesque de la vieille fille Tout d’abord, ce passage s’ouvre sur une formule impersonnel qui ressemble au début de conte : « il y avait  », s’ajoute à sa la présence de l’imparfait duratif. On a donc en quelques lignes le résumé des on passé prestigieux et de son présent frustrant et monotone auquel elle essaye d’y échappé grâce aux livres. Ensuite, la vielle fille a une sorte d’emprise sur les jeunes filles puisse qu’elle pervertit innocemment