Ile Des Esclaves Morale Supérieur Marivaux

SIECLE texte 1 : Article « Autorité politique » de Diderot texte 2 : « De l'esprit des lois » de Montesquieu texte 3 : « Candide » de Voltaire texte 4 : « Du contrat social » de Jean-Jacques Rousseau texte 5 :  « l'ile des esclaves » de Marivaux texte 6 : Article « traite de nègres » de Jaucourt texte 7 :  « les liaisons dangereuses » de Laclos texte 8 : « histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut » de l'abbé Prévost Billuart Marie

que le théâtre connaît ses premières évolutions majeures : l’apparition du théâtre classique, Corneille et Racine pour la tragédie, Molière pour la comédie. Cette nouveauté ne va pourtant pas perdurer, puisqu’au XVIIIème siècle, des auteurs comme Marivaux ou Beaumarchais détournent les règles alors mises en place. Depuis, de nouveaux genres théâtraux ont fait leur apparition, comme le drame romantique au XIXème siècle grâce, notamment, à Victor Hugo. Malgré toutes ces règles, le théâtre a souvent

s'amenuise (se réduit) III – LA LECON DE LA FABLE a) L'alexandrin initialb) « Nous l'allons le montrer » (preuve/image) c) Le loup : prédateur → l'image d'un simulacre de justice Lecture Analytique n°2 « Le Loup et l'agneau » La morale s'exprime dans le 1er vers qui est un alexandrin. Le 2ème vers annonce le récit dans un futur proche (« montrer » => à le sens de démontrer, expliquer). On remarque que c'est le loup qui attaque et qui a le dernier mot. LE LOUP = 4 REPLIQUES

Durand présente MARIVAUX (France) (1688-1763) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘‘Arlequin poli par l’amour’’, ‘’La double inconstance’’, ‘’La fausse suivante’’, ‘’La surprise de l’amour’’, ‘’La seconde surprise de l’amour’’, ‘’Le paysan parvenu’’, ‘’La vie de Marianne’’, ‘’Le jeu de l’amour et du hasard’’, ‘’Le prince travesti’’, ’’Les fausses confidences’’, ‘’L’heureux stratagème’’, ‘’L’île des esclaves’’, qui font l’objet

régime politique idéal, une société parfaite ou encore une communauté d'individus vivant heureux et en harmonie. Devant la menace de la censure politique ou religieuse, les auteurs situent l'action dans un monde imaginaire, île inconnue par exemple (L'Île des esclaves, Marivaux, 1725), ou montagne inaccessible (la découverte de l'Eldorado, dans Candide, 1759). Dans son texte, La ville d’Amaurote, l’écrivain Thomas More nous dresse le tableau idyllique d’une cité située sur l’île de Nulle Part. Il

les africains, « marchandise » humaine envoyée en Amérique du sud pour y exploiter la matière première. Le dessinateur nous apprend que l’enrichissement des colons serait impossible sans les marins, qui, selon Isabeau, travaillent aussi dur que les esclaves africains (vignettes 2 et 5). Le 226 5841_.indb 226 12/07/11 16:10 Diversité du langage argumentatif – Séquence 1 capitaine Malinet ajoute que les matelots ont un esprit « faibl[e]  » et une prédisposition à la « révolte » (vignette 1). Ce

est indigne des hommes de valeur en charge de la Cité (La République, III). Parce qu’il peut être un rire de moquerie il est légitime pour nos ennemis mais injuste pour nos amis. Il sera donc l’apanage des fous, des bouffons, des méchants et des esclaves. Pour les rhéteurs, les orateurs, comme Cicéron, le rire peut être une arme sociale offensive efficace. Tout dépendra du sujet. La misère et la perversité seront des sujets tabous mais les vices, difformités et autres défauts corporels des hommes

témoigne son œuvre. La fable n’est pas un genre fixe, rigoureusement codifié comme peuvent l’être certaines formes poétiques (le sonnet, le rondel, la ballade…). C’est davantage en termes de contenus ou d’objectifs : instruire en amusant, proposer une « morale », mettre en scène des animaux, etc., qu’il convient de l’aborder. Les groupements de textes ici proposés devraient permettre de dégager les spécificités d’un genre, ses caractéristiques et ses fonctions à travers les réécritures de l’Antiquité à

Lectures analytiques : Œuvre intégrale : Le Malade imaginaire, Molière, 1673 • Acte I, scène 5…………………………………………………………………………………………14 • Acte III, scène 12………………………………………………………………………………………15 B- Lecture cursive • Le jeu de l’amour et du hasard , Marivaux, « Une querelle », Acte I, scène I, 1730……………………………………………………………………………………………..16 C- Etudes transversales et /ou thématiques • Comédie, drame et tragédie • La mise en scène du conflit au théâtre • Les registres théâtraux : comiques, tragiques

(chapitre 2). La fable n’est pas un genre fixe, rigoureusement codifié comme peuvent l’être certaines formes poétiques (le sonnet, le rondel, la ballade…). C’est davantage en termes de contenus ou d’objectifs – instruire en amusant, proposer une « morale », mettre en scène des animaux, etc.– qu’il convient de l’aborder. Les groupements de textes proposés en lecture cursive vous permettront de dégager les spécificités d’un genre, ses caractéristiques et ses fonctions à travers les réécritures de l’Antiquité