Illusions Perdues Texte A Partie 2

d'étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Le sujet comprend : Texte A - Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B - Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C - Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX ÉCRITURE I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ? Votre réponse se fondera sur quelques exemples

d'étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Le sujet comprend : Texte A - Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B - Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C - Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX ÉCRITURE I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ? Votre réponse se fondera sur quelques

affranchis de la passion des femmes dans un âge où l'on commence ailleurs à la sentir ; ils leur préfèrent des repas, des viandes, et des amours ridicules. Celui-là chez eux est sobre et modéré, qui ne s'enivre que de vin : l'usage trop fréquent qu'ils en ont fait le leur a rendu insipide ; ils cherchent à réveiller 5 leur goût déjà éteint par des eaux-de-vie, et par toutes les liqueurs les plus violentes ; il ne manque à leur débauche que de boire de l'eau-forte1. Les femmes du pays précipitent

Correction du devoir de théâtre à propos de l’Illusion Comique Plan nécessaire du travail d’après la lecture du sujet 1. J’expose mon projet en m’appuyant sur la lecture de l’œuvre et sur les pistes proposées. Je souhaite monter aujourd’hui L’IC parce que… 2. Je connais et je rappelle deux ou trois mises en scène dont je m’inspire ou dont je m’écarte pour les raisons suivantes… 3. J’ai réuni des œuvres plastiques qui m’ont inspiré à un moment ou un autre de mon travail et je dis ce que chacune

Le livre de ma mère- Albert Cohen I-Introduction Albert Cohen est l'auteur d'un ensemble assez restreint d'ouvrages: une pièce de théâtre, Ezechiel (prophète qui a eu le premier la vision du tetramorphe), quatre romans et trois écrits plus personnel (autobiographiques). 1) une œuvre romanesque et personnelle Les romans de Cohen forment la geste des juifs, ou Solal et les Solals: roman éponyme qui recouvre l'œuvre romanesque de Cohen; présent aussi dans Belle du seigneur. Dans ces

le bac : à l’écrit par Romain Lancrey-Javal Petits Classiques Larousse - 1 – Madame Bovary de Flaubert Vers le bac À l’écrit Objet d’étude : le roman et ses personnages ; vision de l’homme et du monde (première, toute section). Corpus bac : premières rencontres de personnages dans les romans de Flaubert. Texte 1. Flaubert, Madame Bovary (1857), Première partie, chapitre II, première rencontre de Charles et d’Emma, de « La fracture était simple… » à « … un lorgnon d’écaille ». Texte 2. Flaubert

INTRODUCTION : a. Présentation brève - b. Situation du passage - c. Problématique - d. Annonce du plan a. "La Tristesse de Cornélius Berg" conclut les Nouvelles Orientales sur une note pessimiste. Marguerite Yourcenar y représente la vieillesse désabusée d'un peintre hollandais retiré à Haarlem. b. Dans l'extrait qui nous occupe, Cornélius est consulté sur la beauté d'une tulipe dont la contemplation lui rappelle d'autres beautés et bien des laideurs rencontrées au hasard d'une vie errante.

Milan Kundera, historien de la contingenceMILAN KUNDERA, HISTORIEN DE LA CONTINGENCE Alain Boureau Presses de Sciences Po | « Vingtième Siècle. Revue d'histoire » 2011/4 n° 112 | pages 99 à 105 ISSN 0294-1759 ISBN 9782724632095 Article disponible en ligne à l'adresse : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- https://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-histoire-2011-4-page-99.htm ------------------------

François de La Rochefoucauld. Comparez-ce texte avec Les Caractères. Quelle différence peut-on établir entre 2    les formes littéraires utilisées par La Rochefoucauld et La Bruyère pour dépeindre les hommes ? 2. (2h) Étude d’ensemble La peinture des mœurs Découvrir le lieu commun de l’analogie entre la peinture et l’écriture. Lire Les Caractères à la façon d’une galerie de portraits caricaturaux. Présentation du texte, p. 100- 103. Exercice d’application

Rimbaud « Parade » 1. Le texte du poème. Parade Des drôles très solides. Plusieurs ont exploité vos mondes. Sans besoins, et peu pressés de mettre en œuvre leurs brillantes facultés et leur expérience de vos consciences. Quels hommes mûrs ! Des yeux hébétés à la façon d’une nuit d’été, rouges et noirs, tricolores, d’acier piqué d’étoiles d’or ; des faciès déformés, plombés, blêmis, incendiés, des enrouements folâtres ! La démarche cruelle des oripeaux ! – Il y a quelques jeunes, - comment