Imaginer Une Ville Idéal

Trois jeunes gens visitent les ruines de Pompéi. L'un d'eux, Octavien, aperçoit la silhouette d'une jeune femme à jamais prisonnière de la cendre. Le soir, après un dîner bien arrosé, Octavien se promène seul dans la ville. Il se rend compte qu'il ne se promène pas dans une ville morte, mais jeune, sur laquelle ne sont pas passées les cendres et la lave brûlante du Vésuve. Le lendemain, Octavien se réveille. Tout cela n'était qu'un rêve. Analyse[modifier | modifier le code] Éléments fantastiques[modifier

de puissants mécènes tels les Médicis (PARFITT). La cabane ou faire sécession de la société À bien des égards, la cabane et tous ses avatars apparaissent comme un moyen de s’affranchir de la contrainte sociale. - On sent que TESSON voit la ville comme un endroit oppressant, la cabane est donc un moyen de fuir les zones surpeuplées et elle s’offre comme un refuge. - Chez les amateurs de roulotte décrits par BERTHIER, il y a la volonté d’essayer un habitat alternatif qui s’oppose au consumérisme

Sujet : Décrivez votre lycée idéal : son architecture, son projet éducatif, les personnes qu’on y rencontre, les conditions de vie en commun, etc. Au bout de 40-45 minutes, on procédera à la lecture de plusieurs productions d’élèves. L’objectif est ensuite de faire émerger la notion d’utopie, et de montrer qu’elle recèle une dimension critique de la réalité. Par ailleurs, on peut les interroger aussi sur la question des règles qui régissent la société (les lycées imaginés par les lycéens sont souvent

Journet pour la classe de 2de 2. Etude du chapitre I I La mise en place d’un conte. a) Entrer dans la fiction. *Le titre nous introduit déjà dans un contexte extraordinaire, très abstrait pour l’époque et donc source d’imagination → cadre idéal pour introduire une fiction qui dépasse les hommes sur la Terre *La formule "il y avait un jeune homme" peut faire référence à celle qui introduit habituellement un conte "il était une fois", sésame pour introduire la fiction. *Le début du conte

Paris, ville où il est mort le 26 janvier 1855 (à 46 ans). Figure majeure du romantisme français, il est essentiellement connu pour ses poèmes et ses nouvelles, notamment son ouvrage les filles du feu, recueil de nouvelles (la plus célèbre étant Sylvie) et de sonnets (Les Chimères) publié en 1854. Le poème « Une allée du Luxembourg » raconte et décris une jeune fille qui fais battre le cœur de l'auteur, on l'imagine jeune et belle comme se que l'auteur essaie de nous le faire voir ou imaginer. Une

Décrivez votre lycée idéal : son architecture, son projet éducatif, les personnes qu’on y rencontre, les conditions de vie en commun, etc. Au bout de 40-45 minutes, on procédera à la lecture de plusieurs productions d’élèves. L’objectif est ensuite de faire émerger la notion d’utopie, et de montrer qu’elle recèle une dimension critique de la réalité. Par ailleurs, on peut les interroger aussi sur la question des règles qui régissent la société (les lycées imaginés par les lycéens sont

deuxième ou il comprend qu’il doit prendre son temps et ne pas trop brusquer les choses. ( +- 2 ans et demi). Jeune héro, qui vit expérience formatrice accompagnée d’une ascension sociale, en passant de la campagne vers la ville, aidé par un mentor, et avec un écart entre l’idéal imaginé et la réalité. * Jeune : Georges Duroy est encore jeune, il n’a pas encore fait sa vie. Il a un travaille qui ne le satisfait pas, et il rêve de devenir plus riche. Il est un ancien sous-officier et c’est la seule

infinitif = provocation.B. Conception de Moi : vertueuse, traditionnelle Conception traditionnelle, non basée sur le plaisir personnel : les plaisirs usent = champ lexical de l’usure ; allusion à Voltaire ; exemple comme un conte => récompense : idéal de l’honnête homme ; critique de la superficialité : « il vous semble ». Plaisirs et morale compatibles : concession + gradation épicurienne ; énumération avec un mélange d’actions morales et des plaisirs.C. La conception de Diderot Biographie :

ancêtres qui permet à un sénateur de s'affirmer noble. Le rapport aux aieux s'avére donc central dans le concept de la nobilitas Dans les familles sénatoriales, la mêmoire sénatoriales, la mêmoire des ancêtre s'appuie sur un support concret, les imagines, ces masques en cire moulés mis sur les visages des défunts. Les seuls dans l'empire romains à avoir ce droit à l'image (ius imagunum) sont les nobles. Il ne fait donc aucun doute que les personnes représenté par la statuE de Barberini font partie

cette lecture on remarque que ce passage est structuré en 3 partie distincte. La première qui représente englobe tout le premier paragraphe jusqu’à « de mes poumons », partie dans laquelle l’auteur réalise une description d’un quartier de la veille ville qui contraste avec la modernité urbaine et qui semble surgir de nulle part. La seconde parie elle est constituée de la suite du passage jusqu’à « connue de lui », dans laquelle on observe les premières manifestations de l’étrange et du bizarre avec