Incipit Aux Champs

Le narrateur-personnage amplifie les défauts de l’oncle qui l’a pris en charge, lui et son éducation. Il fait le blâme de son enfance gâchée par l’obsession de son oncle d’en faire un savant. II- Un esprit cultivé par le chanoine le plus ignorant Champ lexical de la langue (« alphabet », « lettre », « lecture », « langue latine »). L’oncle de Gil Blas est le chanoine le plus ignorant du Chapitre. En apprenant à Gil Blas à lire, il réapprend lui-même. Il fait tout pour éveiller l’esprit de Gil Blas

problématique de lecture en relation avec l'objet d'étude. Supports : Le début du livre - Première de couverture du livre - Epigraphe - Incipit p. 9 à 11 Activités : ère  Lecture et analyse par dévoilement progressif de la photo de la 1 de couverture, l’épigraphe, l'incipit.  Confrontation des éléments ( titre, première de couverture, épigraphe et incipit) pour en dégager la thématique commune et mettre en place la problématique avec les élèves : Entre renoncement personnel et héritage familial

réapparaître sur le seuil » ; « Il semblait très las et avait son chapeau à la main » puis alternance avec le point de vue externe qu’on retrouve dans la façon dont sont désignés les gens du villages : « ces paisibles villageois » ; « voici le dialogue ». -champs lexical de l’hostilité : « tocsin » ; « chasse à l’homme » ; « lettre de cachet » … ; irrespect des traditions. -existence d’une forte cohésion d’un entre soi chez les villageois : « passa de main en main ». -ambiance de la fuite, du voyage : « longues

l'intrigue. Tout d'abord au centre nous avons M.Roland, le personnage principale, celui autour du quel les autres se fixent avec un lien familial. C'est un homme passionné de pêche on peut le prouver avec le champ lexical de la pêche, il est colérique on peut le montrer avec le champs lexical de la colère, il est misogyne on peut le démontrer avec les paroles rapportés ainsi que bourgeois on peut le voir avec les figures de rhétoriques. Les femmes, elles sont plutôt à l'écart , à l'arrière ,

ekphrasis de la ville (L'ekphrasis est ainsi la description d'un objet, méticuleuse au point de le rendre présent sous la forme choisie par l'auteur. ) - Contraste : Ville touristique et calme puis on passe à une ville bruyante - Champs lexical de la : nature, de l’industrie, du bruit et du travail - Espace ouvert - Narrateur

L'écume des jours Boris Vian Problématique : comprendre comment cet incipit non conventionnel annonce un roman novateur Séance 1 : Étude de l'incipit 1. Étudier précisément le titre du roman, chaque élément. A quoi renvoient-ils ? Nommez cette figure de style. Que symbolise-t-elle ? Je pense que le titre renvoie à l'écume des vagues, quand la vague se casse sur le sable de la plage il y a de l'écume et c'est ce qui reste de cette vague. La vague serait donc « les jours » et « l'écume »

poser les questions suivantes :Qui ?Quand ? Quoi ?Comment ?Pour quoi ?L’auteurL’époqued’écriture, de l’histoire.Le mouvement littéraire ou culturel.(Les lumières)Le genre de l’œuvre. (Roman, théâtre, poésie...)La fonction du texte dans l’œuvre. (incipit, exposition, excipit, dénouement...)Les thèmes dominants.La tonalité(lyrique, réaliste, pathétique, ironique...)La composition du texteUn ou des procédés marquantsL’enjeu du texte : but du texte (Dénoncer, raconter, décrire, émouvoir, persuader, faire

dddddddddddddddsdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd- dddddddddddddddddddddddddddddddddddd Objet d’étude : Le roman et ses personnages du XVIIe s à nos jours Séquence 2 : Françoise Sagan, Bonjour tristesse , 1954 L ecture analytique 1 : l ’ incipit Cet été - là, j'avais dix - sept ans et j'étais parfaitement heureuse. Les «autres» étaient mon père et Elsa, sa maîtresse. Il me faut tout de suite expliquer cette situation qui peut paraître fausse. Mon père avait quarante ans, il étai t

mais préférez toujours les retours à la ligne. A) Bilan de ce qui a été démontré dans le commentaire B) Intérêt et originalité de l’extrait étudié dont on rappelle la place dans l’œuvre qund ils ‘agit d’une œuvre intégrale, le titre, l’auteur. Incipit a) intérêt dramatique= suspens,= mystère, thèmes et personnages esquissés b) intérêt psychologique : la description de la nature est vue à travers le regard d’Annette, «  l’étrangère » pour laquelle ce monde campagnard es nouveau, tour à tour effrayant

préjugé. * *I/ Un personnage confus. A) Bel-Ami, un personnage à la condition de vie modeste. Duroy dans cet extrait est présenté comme un personnage pauvre, en complément de la présentation générale faites dans le 1er chapitre (incipit) du roman. Le champ lexical de la négligence peut être relevé dans ce passage, sa toilette lui semble « défectueuse », son pantalon est « trop large » et a une apparence « fripée ». Le contraste matériel est d’autant plus flagrant, chez lui, Duroy n’a qu’un