Incipit Des Fleurs Du Mal

Les poètes entretiennent souvent une relation fructueuse avec les autres arts. Le recueil Les Fleurs du Mal (1856) témoigne de cette osmose ; Baudelaire célèbre la peinture dans « Les Fleurs », évoque la sculpture dans « La Beauté », et dans « La Musique » il nous fait de la façon dont, ordinairement, il ressent l'audition d'un morceau de musique, que nous pourrions par exemple attribué à Richard Wagner qui a souvent suscité son admiration. Pour nous permettre d'entrer dans sa sensation auditive

LES FLEURS BLEUES – RAYMOND QUENEAU Raymond Queneau (1903-1976) est un romancier du XXème siècle, il est membre du courant littéraire « OULIPO » (Ouvroir Littéraire Potentiel). Il est reconnu pour ses œuvres décalées telles que Exercices de style. Il avait de multiples talents : il était traducteur, linguiste, philosophe et aimait beaucoup les mathématiques. Quels jeux entretient Queneau avec ses lecteurs ? I. Jeux sur les mathématiques 1. Numérologie Queneau aime jouer avec les

problématique, ou question d’ensemble : elle oriente le commentaire, et donne la direction que l’on va suivre dans les analyses. Quand on peut, on en fait découler les 3 axes. Ex : Dans quelle mesure ce texte correspond-t-il à un incipit de roman réaliste ? → I. Un incipit… présentation des personnages, lieux, actions … Tout ce qui correspond à l’introduction de l’intrigue romanesque →II. … réaliste Le respect des codes du genre réaliste : descriptions, portraits etc. → III. … pour dénoncer

analytiques : Groupement de textes - VILLON, « Ballade des dames du temps jadis »(sur feuille) - BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, « Correspondances » (sur feuille) - RIMBAUD, Illuminations, « Aube » p. 214 - CENDRARS, La prose du transsibérien et de la petite Jehanne de France (sur feuille) Lecture cursive facultative : BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal Lectures et activités personnelles (y compris TPE) SÉQUENCE N° 5 Intitulé de la problématique : « Dom Juan ou la volonté

Le séjour utopique : Une étape décisive dans la formation de l’esprit de Candide Incipit + chap 17 de Candide de VOLTAIRE Candidus = blanc Pangloss = philosophie optimiste, Savant + regard ironique (bêtise, raisonnement) ➢ du grec PAN (tout) GLOSS (bouche) → beau parleur/raisonneur Westphalie : endroit idéalisé, monde utopique, le meilleur des mondes, le paradis. C chassé du paradis terrestre Parcours : Westphalie – Bulgares – Hollande – Portugal – Espagne – Buenos aires (Argentine) – Paraguay

sa sortie. L'œuvre subira un procès pour immoralité où le rôle du procureur est tenu par M. Pinard (qui, quelques années plus tard, prononcera un réquisitoire contre Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire). Flaubert sera relaxé. - L'intérêt de l'incipit de Madame Bovary est de présenter le caractère de Charles. I. Un incipit pittoresque Un accompagnement du narrateur : « nous » (narrateur-personnage). Flaubert fait une première entorse avec « Il ne savait s'il devait… » = point de vue omniscient

Sganarelle 2. Dom Juan III. Portée symbolique : Qu'en déduire de ce dénouement ? 1. Un dénouement nécessaire et logique 2. Dénouement ambïgu. Qui gagne ? Qui perds ? Reprise du mythe au XIXème. Les Fleurs du mal, Dom Juan aux enfer. I.Une réecriture comme une suite 1. Le cadre 2. Dom Juan 3. La galerie des personnages II. Technique spécifique 1. Une dimension pictural 2. Une dimension romantique

groupement de textes Lectures analytiques : 1. Ronsard, Sonnets pour Hélène, « Quand vous serez bien vieille », 1578 Comment ce sonnet amoureux met-il en lumière la philosophie du « Carpe Diem » chère à Ronsard ? 2. Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Le Mort joyeux », 1857 Comment ce poème consacre-t-il la sublimation de la laideur de la mort mais exprime-t-il aussi l’angoisse du poète face à la mort ? 3. Apollinaire, Alcools, « Le Pont Mirabeau », 1913 Comment ce poème élégiaque associe-t-il

Auteur : Baudelaire Titre : La musique Époque : 19 ième Oeuvre dont est tiré le titre : Les Fleurs du mal La musique : La musique souvent me prend comme une mer ! Vers ma pâle étoile, Sous un plafond de brume ou dans un vaste éther, Je mets à la voile ; La poitrine en avant et les poumons gonflés Comme de la toile J’escalade le dos des flots amoncelés Que la nuit me voile ; Je sens vibrer en moi toutes les passions D’un vaisseau qui souffre ; Le bon vent, la tempête et ses convulsions

telle qu’elle est : vie quotidienne, rites, tout ce qui est banal / Langage du peuple & hasse populaire / Différents milieux & vices humains / Genre à dominante narrative & descriptive / Histoire des persos intégrée dans l’histoire. - Incipit : début d’un texte - Registre : ton du texte, sa tonalité, l’effet qu’il produit - Explicit : clairement dis - Implicite : sous-entendu Séquence 2 : - Epistolaire : Qui concerne la correspondance par lettres. - Tragique : sentiments du perso