Incipit Le Monde Comme Il Va

ET ECRIRE LE RECIT. Séquence 1 : Aimer lire ou pas ? En classe, au cours de français, vous serez amenés à manipuler des récits, càd. des textes narratifs. Vous serez même obligés de lire des romans, des récits complets. C’est une activité qui ne va pas nécessairement de soi pour chacun d’entre vous. Quels livres allez-vous choisir, vers lesquels allez-vous vous tourner ? Activité n°1 : Enquête sur vos représentations de lecture 1. Citez un mot qui vous vient à l’esprit lorsqu’on évoque pour

Essais; Montaigne ; fin XVIème siècle Les « cannibales » est un extrait des Essais de Montaigne, écrivain et philosophe français humaniste de la Renaissance. C’est en plein milieu des guerres de religions et de l’express° de l’Europe vers le nouveau monde que Montaigne écrit cet extrait. Dans ce passage des Essais, Montaigne montre la réalité des jugements et critique l’ethnocentrisme (tendance à privilégier les valeurs et les formes culturelles du groupe ethnique auquel l’on appartient) européen.

Problématique : Qu’est-ce que le naturalisme ? Objectifs : •Connaître les grandes caractéristiques du mouvement naturaliste •Comprendre l’intérêt des codes du naturalisme dans une nouvelle à la fin du XIXe siècle Support : Incipit de la nouvelle Madame Sourdis de Zola I/Qu’est-ce qu’un incipit ? L’écrivain doit se servir de l’incipit pour inciter le lecteur à lire la suite de l’histoire. Le lecteur doit se sentir à l’aise et avoir envie de savoir vers où il se dirige. C’est le principe de captatio benevolentiae

connue. De plus, ce premier portrait du personnage de Jean Dézert dessine une vision désabusée de l’homme et du monde, en décalage avec la figure du héros triomphant. Un antihéros Livre du professeur Français 1re © Éditions Belin 2011 1. « Jean Dézert ne parle jamais de sa famille » ; « Ses yeux ne quittent pas la terre » ; « Ses regards ne s’élèvent pas au-dessus de ce monde », etc. De manière surprenante, ce personnage est presque toujours défini par des phrases négatives, ce qui montre

Annie adolescente, quand le fossé s’est creusé avec ses parents. « Je n’étais pas une enfant double, dit-elle, j’étais une enfant déchirée (…) J’aimais toutes ces choses qu’aimaient mes parents, mais il fallait que je les laisse au seuil du monde bourgeois (…) On ne parlait plus le même langage ». Elle se rend compte, et son père aussi, que leurs intérêts sont différents, et il y a dans ce constat une sorte de cruauté. Et paradoxalement : « Je me suis séparée de moi-même en même temps que

Séquence n°3 : Les Faux Monnayeurs et le roman au XXème siècle. Objet d’étude : Le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde. VIII. Analyse n°4 : Michel Butor, La Modification (1957). Eléments biographiques. (né en 1926) Butor a exercé comme professeur de français dans plusieurs pays étrangers, dont l'Egypte. Par la suite, Michel Butor entame une carrière universitaire en tant que professeur de littérature. Il commence aux Etats-Unis, puis à l'université de Nice, et enfin à

manifestant ainsi son engagement dans la société et le monde politique. Il entamera en parallèle une psychanalyse qu'il achèvera en 1942. C'est en 1938 qu'il participe au comité de lecture des Éditions Gallimard et en deviendra le secrétaire général en 1941, avant de devenir directeur de l'encyclopédie de la Pléiade. À la libération, il fréquente le groupe de Saint-Germain-des-Près avec des personnalités commeJacques Prévert, ou Boris Vian, qui sont comme lui, à l'origine des réflexions sur le renouvellement

adolescent Et le Gil Blas narrant adulte, il y a une distance, un recul. Décalages perceptibles entre les deux : l18 → ironie, l48-49, l68-69→ critique Horizon d’attente : monde de la pensée « philosophe » III-La satire sous-jacente L’oncle est ironique, critique, caustique : ignorant l29 « car je n’avance pas cela comme un fait certain » = antiphrase= le contraire de ce qu’il pense. l33-34 : connotations, satire. Champ lexical de l’apparence : « le bonhomme », « masque », « apparence », « cacher

LE LECTEUR ET LE DEBUT DE ROMAN Comment traiter la question ? Introduction Comme pour le théâtre ou le cinéma (scènes d’exposition et/ou génériques), un début de roman est important parce qu’il fait exister pour le lecteur ce qui n’existait pas encore, il pose les premiers éléments (incipit) d’un monde, un autre monde que le monde réel. C’est un premier contact entre un univers fictif présenté comme réel et un lecteur. Ces débuts de roman appartiennent à : -des auteurs différents (lesquels

115 : « je touchais au but »Comment préparer un commentaire :· Lire· Trouver le sujet principal· Situer le passage· Trouver une problématique = fil directeur pour structurer la réflexionSujet/Thème : La découverte du secret de la vie qui va permettre la création de la créature => récit de l’état d’esprit, des émotions de Frankenstein // récit introspectif, portrait psychologique du scientifique Situer : Précède la création du monstre, début du récit de Frankenstein