Inconvenients Des Tic

Etude préalable : Introduction : LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION(TIC) JOUENT UN RÔLE DANS LE PROCESSUS DE RECRUTEMENT. LA DIMENSION INTERNET EST BIEN SÛR CENTRALE MAIS PAS EXCLUSIVE. DANS CE QUI SUIT, NOUS ALLONS NOUS PENCHER SUR LA NOTION DE L’E-RECRUTEMENT. L’e-recrutement est une démarche globale qui s’inscrit dans la stratégie d’entreprise, ce qui permet de l’impulser et de rendre légitime sa mise en œuvre. Les équipes dirigeantes et/ou le DRH doivent

La relation entre les TIC et la compétitivité organisationnelle de l’entreprise Partie 1 : Analyse théorique de la relation entre les TIC et la compétitivité I. Stratégie organisationnelle de l’entreprise A. L’organisation fonctionnelle B. L’organisation transversale ou orientée processus C. L’impact des TIC au niveau de l’organisation de l’entreprise II. Stratégie d’optimisation de la Chaine Logistique Globale A. Evolution de la gestion de la Chaine Logistique B

OFPPT / DRIF / CDC Tertiaire & TIC Technicien Spécialisé Page : 1 Novembre 2005 Filière : TSDI Module N° 1 : Métier et formation REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE M. ESSABKI NOURDDINE DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC CHEF DE DIVISION CCFF Pour la conception : - JELLAL ABDELILAH - NAINIA AMINA Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC Formatrice ISGI CASA Pour

l’enseignement\apprentissage a. La pédagogie de projet b. Le rôle de l’enseignant c . Avantages et inconvénients du socioconstructivisme dans le procesus enseignement\apprentissage IV. Cas pratique a) Approche socioconstructiviste dans l’enseignement des dixiplines sportives b) L’apport des TIC dans l’enseignement Conclusion. Annexe : Principaux modèles d’apprentissage Bibliographie Webographie • Introduction La psychologie

OFPPT / DRIF / CDC Tertiaire & TIC Page : 1 Novembre 2005 www.cours-ofppt.com Module N° 1 : Métier et formation Filière : TSDI REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE M. ESSABKI NOURDDINE DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC CHEF DE DIVISION CCFF Pour la conception : - JELLAL ABDELILAH - NAINIA AMINA Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC Formatrice ISGI CASA Pour la

très avantageux de le ranger. Bien sûr, ils n’entrevoient pas les conséquences pour plus tard et ne sont pas en mesure de faire la part des choses, donc pour eux, utiliser un cellulaire en classe est totalement acceptable et ils ne voient pas les inconvénients que cela peut apporter. Par exemple, on les entend dire des trucs du genre : «mais qui ça dérange si j’envoie des messages durant les cours? Tant que ma sonnerie est fermée, personne s’en rend compte.» Et c’est totalement vrai. Bien caché en dessous

3/Identifier les avantages et les inconvénients du télétravail page 3-4 Conclusion page 5 I-Introduction : Dans cette étude, j'ai choisi d'étudier le télétravail pour approfondir mes connaissances sur ce sujet. Mon objectif de cette étude est d'expliquer les avantages et les inconvénients du télétravail au sein d'une entreprise

volontaire en utilisant les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le cadre d’un contrat de travail ou d’un avenant à celui-ci. Pour commencer, je ferais un bref historique sur les débuts du télétravail. Puis j’expliquerai les formes existantes ainsi que la situation actuelle en France. Je nommerai quelques entreprises qui ont recours à ce mode de travail. Je mentionnerai les avantages et les inconvénients pour les 2 parties. Pour finir, j’évoquerai le statut du télétravailleur

1. Introduction…………………………………………………………….page 2 2. Qu’est-ce que le télétravail…………………………………….……….page 3 3. Quel est l’équipement nécessaire………………………………………page 4 4. Avantage / Inconvénient……………………………………………......page 5 5. Quels secteurs peuvent être concernés par ce télétravail……………….page 6 6. Conclusion...……………………………………………………………page 7 • Introduction : Dans cet objet d’étude, je vais vous parler du télétravail en général. Qu’est-ce

comparatif13 2.Interview14 V.Conclusion15 Introduction Principe général Cette fiche préparatoire est destinée à un public d'enseignant, elle tente de donner une idée d'activité à réaliser en classe avec les TIC. Elle décrit une activité d'apprentissage du français qui intègre les TIC. Ce scénario pédagogique est basé sur la triple concordance entre les objectifs que l'on se fixe pour l'élève, les activités prévues en conséquence et la manière dont l'atteinte des objectifs va être évaluée.