Indice de Shannon

incontournable et chercher pourquoi elle veut pas changer et comment on peut faire pour lui adapter”. Réferentiel commun : comment aller vers l’autre pour trouver un compromis qui convienne aux deux. Processus de communication : Travail de Claude Shannon et Waovo(??) A : codage msg puis B : décodage. 7 étapes dans ce processus : 1. Le sujet 1 : pense à ce qu’il désire dire et transmettre (étape automatique). 2. Le sujet 1 : formule et synthétise sa pensée  perte. 3. Le sujet 1 : traduit

émis spontanément et une portée non négligeable. Quelques instruments de langage non verbal : - Le Corps La position du corps par rapport au vis-à-vis joue un rôle important dans la communication. Par exemple, le recul ou le rapprochement est un indice de rejet ou d’accueil Les jambes ou les bras croisés marquent la fermeture. Se lever ou être assis ou debout à l’approche de l’autre n’a pas les mêmes conséquences sur le plan de la communication. - Le Visage Un bon contact visuel comme l’établit

physiologique ou émotionnel du locuteur. Ca va donné aussi le type de relation qu’il a avec un interlocuteur. Ex : voix douce = sont dans une relation intime Voix dur = relation de soumission. Les synchronisations les désynchronisations de la voix sont des indices sur l’évolution des relations des intéracteurs. Le système corporel et para verbal vont intervenir de façon essentiel pour assurer la coordination interactionnel (=Système de signaux qui vont régler les tours de parole entre les interactants et va

la gourmandise, Phoebe de la luxure et Léo de la paresse. Les sept péchés capitaux peuvent être représentés par certains personnages de la série Lost : Les Disparus dans la première saison : l'orgueil par Jack, l'envie par Jin, la paresse par Shannon, l'avarice par Sawyer, la gourmandise par Hurley, la luxure par Boone et la colère par les personnages mentionnés (à l'exception de Hurley) et par Charlie et Sayid. Dans le mangas Fullmetal Alchemist d'Hiromu Arakawa , les péchés capitaux sont

réutilise pas ces informations régulièrement 3/ Récupération = utilisation, remémoration des infos stockées ; procède par "réassemblage" des éléments constitutifs du souvenir ; facilité par le processus "d'amorçage", c'est-à-dire l'utilisation d'un indice. NB : d'un point de vue neurophysiologique, la mémoire fait appel à ce qu'on nomme la plasticité synaptique du cortex, c'est-à-dire le changement du fonctionnement des synapses à la suite d'une stimulation : si répétition de l'information => renforcement

(exemple :'ALLO') CODE : fonction METALINGUISTIQUE = le langage qui parle du langage (ca veut dire quoi ça ?) REFERANT : fonction référentielle. Va transmettre une info : Phrase déclarative. Modèle de Jakobson repose sur la théorie de l’ingénieur Shannon. (1949) Voir schéma. Son but : améliorer rendement télégraphe. Son problème : modèle linéaire qui ne prend pas en compte le feed-back (récepteur peut varier sa réponse en fonction de l’émetteur. Modèle de l’orchestre : chaque individu est considéré

de communiquer. Langage : la capacité (ou la faculté) spécifiquement humaine de communiquer au moyen d'un système de signes. Le signe : désigne un élément A qui sert à représenter un autre élément, B (de nature différente du premier). Un indice : fait immédiatement perceptible qui nous fait connaître quelque chose à propos d'un autre fait qu'il ne l'est pas. Le signe : signal qui possède les caractéristiques de l'indice, et qui a trois caractéristiques : il est volontaire, conventionnel

(t) = A cos V0 t + DV 0 Tableau 4.2 Modulations de fréquence et de phase (cas d’un signal cosinusoïdal). Modulation de fréquence Vi (t) = V0 + DV · cos(vt) avec DV : excursion de fréquence – phase instantanée : DV sin (vt) wi (t) = V0 t + v – indice de modulation : m = DV/v – excursion de phase: ±DV/v = ±m – expression de l’onde modulée : sOMF (t) = A cos[V0 t + DV/v · sin (vt)] Modulation de phase wi (t) = V. t + Dw · cos(vt) 0 avec Dw : excursion de phase – pulsation instantanée : Vi (t)

24 24 26 27 27 27 27 28 28 29 30 II Échantillonnage et quantification 1 Échantillonnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1 Première démonstration du théorème de Shannon . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Seconde démonstration du théorème de Shannon . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Rappel sur le lemme de Poisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Quantification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cognitives Repères :           Formalisation de la pensée (les rationalistes Descartes, Leibniz v les empiristes Locke, Hume) Etude du cerveau ( Broca, Cajal) Cybernétique (Wiener, Von Neumann, Shannon…mais aussi Bateson, Lazarsfeld, Lewin) I.A . et Problem solving (Shannon, Simon, Mac Carthy) Psychologie cognitive (Miller, Piaget ?) Grammaire générative (Chomsky) La symbolique de l’esprit (Fodor) le modèle ordinateur soft et hard Connexionisme (Mc Lelland) Neurosciences ( Changeux)