Indo-européen commun

langue française, sous la dir. De Rey-Debove, Josette et Rey, Paris: Le Robert, 2007 - ROBERT, Jean-Pierre: Dictionnaire pratique de didactique du Fle. 2e édition revue et augmentée, prise en compte détaillée du Cadre européen commun de référence pour les langues, Paris: Ophrys, 2007 - VERGON, Caroline: « D'apprentissage: Consensus et désaccords », dans: Didactique comparée des langues et études terminologiques, Holtzer Gisèle/ Wendt Michael, Frankfurt

interventions du stagiaire dans une classe de français langue étrangère, encadrées par un professeur tuteur, mais aussi six ateliers de discussion autour de sujets concernant le domaine du FLE actuel (Cadre européen commun de référence, la redéfinition des compétences en langue, les nouveaux examens européens, etc.) et sur des questions pratiques pour le professeur de français langue étrangère (quels manuels utiliser au sein du cours ? comment enseigner la phonétique, la civilisation, la grammaire, etc.)

matières, les élèves doivent maîtriser la langue pour démontrer leurs acquis. Dans tous les domaines de la société, connaissance de la langue et connaissance du monde vont de pair. C’est cette place centrale de la langue que reconnaît la Commission européenne quand elle définit la communication dans la langue maternelle et la communication en langues étrangères comme des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie[1]. Le système éducatif joue un rôle essentiel en développant

UNION EUROPEENNE Fonds Social Européen Référentiel de Certification DSP REAC RC RF CDC Libellé réduit: RH Code titre: TP-00379 Type de document: Guide RC Version: 8.7 Date de validation: 07/04/2009 Date de mise à jour: 03/09/2009 RECEPTIONNISTE EN HOTELLERIE ____________________________________________________________ _________________________________Direction de l'Ingénierie RECEPTIONNISTE EN HOTELLERIE Référentiel de Certification Libellé réduit RH Code

le rayonnement culturel français. Depuis, sa mission est toujours restée la même, la promotion de la langue et de la culture française à l’étranger. Les Alliances Françaises forment un réseau unique, lié au ministère des affaires étrangères et européennes. Elles rassemblent plus de 850 Alliances dans 135 pays différents, accueillant près de 500 000 étudiants. Je vais vous présenter la structure et le fonctionnement de l'Alliance Française de Johannesburg au travers de mon expérience personnelle

votre CV par un proche afin de vérifier que son contenu est clair et facile à comprendre. • N’oubliez pas de joindre une lettre de motivation à votre CV. Instructions pour l’utilisation du CV Europass - http://europass.cedefop.europa.eu - © Union européenne, 2002-2013 Page 1 / 5 Instructions pour remplir le CV Europass Tous les champs du CV sont facultatifs. Supprimer les champs non remplis. INFORMATION PERSONNELLE Remplacer par Nom(s) Prénom(s) Si vous avez plusieurs prénoms, commencez par le

d’entraînement et d’évaluation de chaque Lesson. Les situations d’interaction vont en particulier permettre le repérage et le réemploi de formes adaptées à l’imbrication des éléments du discours puisqu’il s’agit de négocier la construction d’un discours commun. Et, au-delà de la narration et de la description, formes de discours travaillées au palier 1, l’explication, voire un début d’argumentation sont favorisées dans toutes les activités proposées. 5. Des stratégies* particulièrement utiles (Tactics)

Nom : Prénom : Code candidat : . — DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF B2 Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Durée Note sur 30 min environ /25 Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits : - texte à caractère informatif concernant la France ou l’espace francophone - texte argumentatif. 1 h 00 min /25 Production écrite Prise de position

ANNEXE 35 VI.A. Polycopie du livre : « les français par compétence » pour les séances d’observation et la pratique de classe 35 VI.B. Grille d’observation 36 INTRODUCTION Les nouvelles instructions officielles (CECRL ), « Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues » accordent aujourd’hui une place importante à l’oral, ils soulignent le fait qu’il faut construire les savoir-faire concernés car la prise de parole ne s’improvise pas et demande une technique particulière. Les

Questions relatives au indo-européens - Origines: Que remarques-tu de particulièrement étonnant ? - Bcp de langues ont des mots qui se prononcent et s’écrivent de la même manière Quel est l’élément le plus insolite ? - Langues avec origines très différentes se ressemblent fort Quelle hypothèse peut on emmettre ? - Ces différentes langues doivent avoir une origine commune Conclusion: La ressemblance des mots fait penser que les indo-européens avaient une langue commune. Dans le texte, on voit