Infectiologie Hygiene

Validation de l’UE 2.10 S1 « Infectiologie, Hygiène ». I- Description de la situation (faits, acteurs, contexte) Cette analyse de pratique se passe dans le service de médecine gériatrique à l’hôpital gérontologique de La Fére. Les pathologies prévalentes de ce service de médecine gériatriques sont la déshydratation, les altérations de l’état général (AEG) qui en médecine, désigne un syndrome associant trois signes cliniques : l’anorexie (diminution ou perte de l’appétit), l’asthénie ( fatigue

Juillet 2009 relatif au diplôme d’état d’infirmier. Nous pouvons ainsi identifier à travers cette situation différents concepts abordés lors de notre formation. On note le concept d’hygiène celui-ci étudié dans l’unité d’enseignement 2.10 infectiologie et hygiène. L’hygiène est l’ensemble de mesures destinées à prévenir les infections et l’apparition de maladies infectieuses. Elle se base essentiellement sur 3 actions : le nettoyage et la détersion (ou asepsie), la désinfection et enfin la conservation

D’HYGIENE ------------------------------------------------- Compétence 3 : Accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens ------------------------------------------------- Modalités d’évaluation UE2.10 S1 : Infectiologie, hygiène ------------------------------------------------- Objectifs : Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Présentation du service Dans le cadre de ma première année de formation en soins infirmiers, j’ai effectué

Mon étonnement se porte sur le fait que je ne suis peut-être pas dans la bonne pratique concernant la désinfection de la peau avant l’injection d’insuline. Difficultés, points à approfondir En lien avec l’unité d’enseignement 2.10  « hygiène et infectiologie », je pense avoir bien respecter les règles d’hygiène en me protégeant par le port de gant, en utilisant le désadaptateur d’aiguille et éviter ainsi de me piquer et en jetant l’aiguille dans le contenaire à DASSRI. En lien avec l’unité

Evaluation UE2.10.S1 Infectiologie, hygiène Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage. CHOIX D’UN CHAMP STERILE LORS D’UN PANSEMENT 1. INTRODUCTION Lors de ma deuxième semaine de stage, un cas d’hygiène m’a interpelé. En effet depuis quelques jours, deux infirmières m’encadrent dans le service avec des techniques différentes de réfection de pansement stérile (ensemble de manipulations exécutées aseptiquement au niveau d’une lésion des téguments dans

EHPAD dans lequel son fils l’a placé. Objectif du soin. L’objectif de ce soin de propreté du corps est de maintenir l’hygiène, le confort et la santé du patient ainsi que de prévenir le risque d’escarre. Pré-requis au soin. Ue 2.10 S1 Infectiologie et hygiène pour le mode de transmission d’une infection et les règles d’hygiène. Ue 4.1 S1 Soins de confort et de bien être. Ue 5.1 S1 Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens pour la prévention des escarres, la sécurisation

d’hospitalisation , une réponse en proposant des soins de suite ,rééducation et de réadaption aux besoins des affections neurologiques et chirurgie orthopédique et traumatologique dans le but d’une réinsertion. En lien avec l’unité d’enseignement Infectiologie, Hygiène 2.10 du semestre 1 ,je vous proposes une analyse de situation d’hygiène rencontrée en stage qui soulever des questionnements sur les règles d’hygiènes et de bonnes pratiques vis-à-vis des exigences professionnelles. Ainsi, dans un premier

COMPETENCE 3 VALIDATION UE 2.10 S1 : infectiologie, hygiène Etape 1 : Choix de la situation Mon stage en tant qu’élève infirmière de 1er année s’est déroulé du 19/10/2010 au 22/11/2010 au sein d’un établissement pour personne agees médico-sociale. Cet établissement accueille des personnes (âgés de 26 ans à 65 ans) intellectuellement déficients et présentant des troubles du comportement et du caractère. La plupart y sont pour être accompagné et maintenir leur acquis. Ils ont comme particularité

1 sentir bien. On a une notion de confort et de bien-être lorsque celle-ci est réalisée. La toilette est en lien avec  la compétence 3 – Accompagnement de la personne dans ses soins quotidiens,  l’Unité d’Enseignement 2.10 – Infectiologie, hygiène ;  l’UE 4.1 – Soins de confort et de bien-être ;  l’UE 4.2 – Soins relationnels  l’UE 5.1 – accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens C’est un soin qui relève du code de la santé publique

COMPETENCE 3 UE 2.10.S1 : Infectiologie, Hygiène Etape 1: Choix de la situation En service de psychiatrie, dans l’agglomeration de Saint Amand, Mlle D est hospitalisée pour décompensation psychotique. En effet, son équilibre psychique, sur une pathologie psychotique voir schizophrénique, s’est dégradé brutalement une semaine auparavent sur une prise de toxiques. C’est une jeune fille de 21 ans, elle est désorientée. La veille, elle tenait des propos délirants, avait un