Infectiologie Hygiene

finalité | COMPETENCE 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens | Savoirs (théoriques et connaissances) | Savoirs faire | Savoirs être | Pré-requis | Infectiologie, hygiène U.E 2.10U.E 4.1 Soins de confort et de bien êtreU.E 5.1 Accompagnement de la personne | - Réaliser une hygiène des mains - Utiliser les protocoles du service- Respecter le circuit du linge- Identifier les besoins de la personne en respectant ses croyances, ses appartenances et ses principes de

PROMOTION 2011-2014 UE 2.10 INFECTIOLOGIE HYGIENE PREPARATION CUTANEE PRE OPERATOIRE A LA BETADINE SCRUB MME C INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS 09/01/2012 Introduction : Je me trouve dans une unité de soins de courte durée, c'est-à-dire que je suis en relation avec des personnes malades hospitalisées, dans une structure publique du bassin cannois, au sein d’un service de médecine qui fait partie du pôle « Spécialités médicales ». Le service dans lequel je me

sociologie, anthropologie -Prévenir la patiente de l’heure à laquelle va se dérouler la toilette. UE1.3 Législation, éthique, déontologie -Mettre la présence en entrant dans la chambre -Fermer la porte et la fenêtre de la chambre UE2.10 Infectiologie hygiène -Préparer sur un chariot désinfecté le matériel nécessaire à la toilette (gants, serviettes, change, savon, draps, alèse, sacs poubelles). -Se laver les mains avant le soin -Commencer par le visage, bien sécher. Cette partie du soin est

gardé ces gants durant tout le soin, ce patient n’ayant pas de lésions cutanées ni les soignants pas de nécessité de porter des gants pour toutes les parties du corps La même serviette a été utilisée pour le haut et le bas : * UE 2.10 S1 infectiologie, hygiène : agents infectieux, précautions standards. Bonnes pratiques Points forts / points faibles * Communication avec le patient, * Prise en compte de ces effets personnels * Le matériel nécessaire sélectionné * Respect de l’ordre

accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Compétence VI : communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins (informer une personne sur les soins en recherchant son consentement) UNITE D’ENSEIGNEMENT 2.10 : INFECTIOLOGIE ET HYGIENE I/ l’hygiène des locaux hospitalier et environnement de la personne soignée : Les établissements de soins psychiatriques sont répertoriés en Zone 2 : risque moyen. Cela nécessite un nettoyage et une désinfection au quotidien. II/Les précautions

 Evalutation UE 2.10 S1 : Infectiologie – Hygiène Toilette complète au lit Le soin se déroule le matin, à l'hôpital des Monges à Castres en service de soin, de suite et de réadaptation. Madame X, âgée de 69 ans, arrivée après un accident vasculaire cérébral ischémique gauche. Elle présente une hémiplégie du côté droit, aphasie. Concernant l’hygiène, une toilette complète au lit est nécessaire. Dans un premier temps, je prépare le

 Evaluation de l’unité d’enseignement 2.10.S1 : Infectiologie et hygiène Sommaire 1. Mots clés : 1 2. Introduction : 1 3. Description de la situation : 2 4. Analyse et questionnements : 3 5. Conclusion : 4 6. Bibliographie : 5 1. Mots clés : Prélèvement sanguin – précautions standards – A.E.S – micro organismes – transmission croisée. 2. Introduction : Pour réaliser mon analyse de pratique professionnelle en lien avec l’infectiologie et l’hygiène, j’ai choisi une situation

réalisation de ses soins quotidiens » et la compétence 6 «  Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin » La réalisation de ce soin est en lien avec les UE (unités d'enseignement) 4.1 : Soins d confort et de bien-être 2.10 : Infectiologie, hygiène 5.1 : Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

de se laver sera naturelle et même associée au bien-être et au plaisir de faire comme les grands. Cela ayant pour conséquence une acquisition progressive de l'autonomie de l'enfant, qui malgré qu'il soit encore dépendant des autres concernant son hygiène corporelle voit répéter de manière rituelle un geste qu'il va finir par intégrer et exécuter seule. Pour cela l'enfant nécessite un effort conjoint des éducateurs de la crèche et des parents afin que ses habitudes ne soient pas bouleversées. Pour

UE 2.10 S1 Infectiologie et Hygiène Produit du bionettoyage Définition : Le bionettoyage consiste à : Eliminer les souillures visuelles des surfaces Réduire la population microbienne présente sur les surfaces Respecter l’intégrité et la longévité des matériaux traités (inox, chrome, plastique...) « Le bionettoyage est le premier acte de soin » : Il permet d’assurer la propreté esthétique et microbiologique des locaux accueillant les personnes soignées, afin de : Diminuer le risque