Initiation à La Comptabilité Générale

LE MANAGEMENT DE LA MAINTENANCE Réaliser Par : Rhouma Hichem Jbéli Yassine 2013/2014 Sommaire Chapitre I : initiation à la maintenance..................................................................................6 I.Définition d’un système ..................................................................................................................7 II.Les caractéristiques d’un système ..........................................................................................

d’un titre répertorié au niveau III est supposé apte à occuper une fonction nécessitant les connaissances et les compétences correspondant à un diplôme de niveau bac+2. Niveau VI et V bis - Sortie en cours de 1er cycle de l’enseignement secondaire (de la 6e à la 3e), - abandon en cours de CAP ou BEP avant l’année terminale. Niveau V - CAP ou BEP, - sortie de 2nd cycle général et technologique avant l’année terminale. Ce niveau correspond à une qualification complète pour l’exercice d’une

INGC DIPLOME D’INGENIEUR DE CONCEPTION (INGC) La formation se déroule sur trois ans (6 semestres). A l’issue de la troisième année, les étudiants travaillent sur un projet de mémoire qui fait l’objet d’une soutenance devant un jury. Cette formation est conforme au standard LMD. Première année (semestre 1 & 2) Les étudiants reçoivent un enseignement de base en mathématiques, physique, électronique et informatique, sanctionné par une Licence Sciences de l’Ingénieur . Deuxième année (semestre

.......... 2 2. Référentiel d’activités et compétences ........................................................................................................... 4 3. Organisation générale de la formation ............................................................................................................ 6 a. b. c. d. e. f. • • • • • • • • • • • • • • • • Descriptif de la formation ..........................................................................................................

Introduction à la comptabilité 7 Introduction à la mercatique 7 Logistique 8 UE2 8 Bureautique T.I.C 8 Mathématiques et statistiques 9 Projet personnel et professionnel 9 Négociation-vente 9 Expression communication 10 Anglais 10 Espagnol 10 Espagnol débutant 11 Allemand 11 Semestre 2 12 UE1 12 Mercatique fondamentale 12 Projet personnel et professionnel 13 Études et recherches commerciales 13 Approche des marché étrangers 13 Informatique appliquée 13 Statistiques appliquées, probabilités (initiation) 13

Hôtelière Mots clés : Economie, Gestion, Organisation, Comptabilité et finance, Outils et moyens de gestion, Informatique appliquée à la gestion, support administratif et organisationnel, Langues vivantes et communication professionnelle. 1.2. OBJECTIFS DE LA FORMATION Le développement du secteur du tourisme au Maroc nécessite des cadres spécialisés hautement qualifiés pour permettre, aux compagnies nationales et/ou celles qui sont basées au Maroc ou à l’étranger, de pouvoir se positionner stratégiquement

Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales pour l’option RH 29 Les licences générales pour l’option PMO 34 Les licences professionnelles pour l’option FC 41 Les licences professionnelles

Tableau de concordance de codes de cours Ce tableau de concordance permet à l’utilisateur de se renseigner sur la nouvelle codification des cours, instaurée avec la mise en service de Capsule. Les données sont présentées dans trois colonnes : ANCIEN, NOUVEAU et TITRE. Pour trouver un code de cours, vous pouvez faire ce qui suit. • • Cliquer sur un signet sous l’onglet latéral Signets. (Notez que les signets correspondent aux sigles de cours). Utiliser l’option Rechercher dans le menu

Réalisé par l‟équipe Formation : Ouaddi Youness Merhfour Mohammed El Mehdi Tarik Benjed Chakli Si Mohammed Zakaria El Alouani Bouyhia Youssef Hemrani Reda El Regui Oussama Mensouri Aissam Année Universitaire 2014-2015 1 Résumé L'équipe formation a l'honneur de présenter dans ce travail sa proposition du Programme d'entrepreneuriat ainsi que qu‟une partie des études derrière la suggestion. On constate l'émergence de beaucoup des opportunités économiques dans le marché Marocains que les jeunes ne

Récapitulatif Un exemple: AGI Compta 2002 L’entreprise se décompose en sous-systèmes et chaque soussystème, à son tour, se décompose en sous-sous-systèmes. L’entreprise se décompose en sous-systèmes et chaque soussystème, à son tour, se décompose en sous-sous-systèmes. 5 7 Récapitulatif Un exemple: AGI Compta 2002 Le système se décompose en sous-systèmes et chaque soussystème, à son tour, se décompose en sous-sous-systèmes. 6 8 L’informatisation des entreprises – Le modèle