Initiation à La Comptabilité Générale

ٌٟ‫ اٌؼب‬ٟٕ‫بدح اٌزم‬ٙ‫ش‬ Brevet de Technicien Supérieur ‫انًحبسجخ ٔانتسٍٍر‬ Comptabilité et Gestion ٌٍٕ‫يرخغ انتك‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs

Assemblée Générale 2011 MJC LAENNEC MERMOZ 1 / 44 SOMMAIRE I. RAPPORT MORAL.................................................................................................... 4 Le fonctionnement des Instances.......................................................................................... 4 Bilan des projets / actions....................................................................................................... 4 Et après.....................................................

région de Oaxaca a un fort potentiel d’attraction touristique de par ses ressources naturelles préservées. En effet, la zone reste peu exploitée à ce jour malgré d’importantes opportunités de développement. C’est pour cela qu’il est important de développer sur place un tourisme écologique et solidaire ; l’implantation du projet devant avoir un impact essentiellement positif pour la région tant sur le plan économique que social. Au-delà des opportunités de développement propres à la situation géographique

Introduction générale……………………………………………………………………… Chapitre.1 : Le concept d’audit…………………………………………………………… 1.1. Historique………………………………………………………………………………… 1.2. Définition et objectif de l’audit…………………………………………………………. 1.3. Les standards ou normes d’audit……………………………………………………… 1.4. Les différents types d’audit……………………………………………………………. 1.5. Les tendances actuelles de l’audit interne…………………………………………… Chapitre.2 : Audit et contrôle interne……………………………………………………. 2.1. Définition et objectif du contrôle

formation BPJEPS APT depuis Mars 2011 avec l’UCPA formation; j’effectue mon stage à la base régionale de plein air et de loisirs du Port Aux Cerises sous la tutelle de coordinateur multisports. Celle-ci propose des activités sportives de plein air sur 163 hectares. L'ensemble de la gestion des activités commerciales générées est confié à l'UCPA.sl depuis 2010. Depuis 2011, des stages multisports sont proposés aux enfants de 6 à 17 ans du lundi au vendredi pendant les vacances scolaires ainsi que l’école

Anglais Nombre de crédits : 4 Enseignement : Langues 1. Contenus - Prérequis : Avoir atteint le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - Objectifs du cours : Amener les étudiants à acquérir les compétences décrites ci-dessous - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : - lire, comprendre et commenter un texte de difficulté moyenne, spécialisé ou non, dans une langue correcte du point de vue grammatical - s'exprimer sur base de

......... 6 3) En fonction de la formation reçue à l’école ................................................................................ 6 IV. Projets stage ................................................................................................................................ 7 1) Sujet principal : Analyse d’un PMO stratégique .......................................................................... 7 a. Présentation générale PMO et les standards existants ...................

service des entreprises Numéro 1 CRÉER UNE MARQUE Initiation aux marques pour les petites et moyennes entreprises O RGANISATION M ONDIALE DE LA P ROPRIÉTÉ I NTELLECTUELLE Publications de la série “La propriété intellectuelle au service des entreprises” : 1. Créer une marque : initiation aux marques pour les petites et moyennes entreprises. Publication de l’OMPI n° 900. 2. La beauté est dans la forme : initiation aux dessins et modèles industriels pour les petites et moyennes

technologie à l’ESTC, différents stages sont prévus tout au long du cursus scolaire. De façon à acquérir un savoir faire et une expérience nous permettant d’intégrer le marché du travail en étant à la fois responsable et productif. Le stage représente une partie intégrante de la formation de l'étudiant, il complète les enseignements théoriques et pratiques dispensés dans le cursus scolaire. Le présent rapport est le travail effectué durant un stage de fin d’études 2ème année d’études, à la direction

Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante qu’elles m’ont fait vivre durant ces deux mois au sein de l’entreprise Gascogne Wood Products. Monsieur Jean-Luc IMBERTY, directeur général, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordé dès mon arrivée dans l’entreprise, Monsieur Philippe SAMIT, directeur commercial et maître de stage, Je tiens également à remercier particulièrement