Initiative populaire

LE POP ART 1. Introduction: « pop art » signifie « art populaire ». Ce courant artistique angle-américain est apparu en Grande- Bretagne vers 1945-1955. Son apogée se situe dans les années 60 et vil disparaîtra dans peu à peu dans les années 70. 2. Développement: 1) Le pop art: « pop art », c’était l’appellation des travaux de l’Independant Group en Angleterre. Ce courant artistique consiste à introduire la réalité de la société moderne et l’ère de la consommation dans l’Art par

La France, du front populaire à la guerre (1936/1939) I. 1936 : le front populaire, un esprit nouveau a. Origines et formation 6 février 1934, considéré par la gauche comme une tentative de coup d’état fasciste, a provoqué dans les rangs des militants un très vif désir d’union. Tactique « classe contre classe » : les dirigeants communistes continuent à dénoncer les socialistes comme des sociaux traitres. Radicaux et socialistes sont séparés par les rancœurs consécutives à l’échec des

une opposition sur toutes les valeurs ( politiques et économiques, voire culturelles). En 1946, Churchill parle d'un "rideau de fer". B) Vers l’expansionnisme soviétique • En Europe : les PC sont puissants électoralement Des démocraties populaires s'installent à l'est : elles imitent le modèle soviétique avec un régime du parti unique et une économie socialiste (propriété étatique ou collective des moyens de productions). Des démocraties pluralistes s'installent à l'ouest : politiquement

rupture a eu lieu. Il s'agit de la souveraineté populaire. En effet, le peuple est considéré comme la source de la souveraineté. Il exprime sa souveraineté à travers le vote. A) La Ve république, une véritable rupture exprimée à travers la souveraineté populaire. La constitution de la Ve république a adopté deux conception de la souveraineté : La souveraineté populaire et la souveraineté nationale. Depuis sa naissance, la souveraineté populaire a été considérée comme une rupture avec les anciennes

réel c'est à dire l’ensemble des citoyens. Ainsi, chaque citoyen est-il titulaire d’une parcelle de la souveraineté. Pour exercer cette souveraineté il faut donc voter. Le suffrage fait l’objet de deux conceptions dans le cadre de la souveraineté populaire. Selon cette théorie, voter est un droit pour chaque citoyen, aussi, ce droit appartient-il à tous : c'est la reconnaissance implicite du suffrage universel. Le lien qui unit les élus aux électeurs est ce que l’on appelle un mandat. Il est ici qualifié

soviétique » et les démocraties populaires ( 1945-1991) Comment évoluent les relations entre le modèle soviétique et ses satellites d’Europe de l’est entre 1945 et 1991 ? Comment et pourquoi le « grand frère soviétique » met-il en place des démocraties populaires en Europe de l’Est? Ces démocraties populaires sont-elles en tous points conformes au modèle soviétique ? Comment évoluent les relations entre le modèle et les satellites ? La structure des démocraties populaires reste-elle conforme à celle

Le 14 avril 1931, la République d’Espagne est proclamée, donnant naissance à des tensions entre les différentes tendances politiques. La victoire du Front populaire (gauche) aux élections de 1936 sonne le début des révoltes et des conspirations nationalistes. Mais c’est l’assassinat du monarchiste Calvo Sotello qui va véritablement concrétiser l’insurrection. Écartés du pouvoir, les généraux Mola, Sanjurjo et Franco s’allient afin de renverser le gouvernement légal. Le 18 juillet 1936, le soulèvement

oppose les nationalistes (Tchang Kaï Chek) soutenus par les EU et les communistes (Mao Zedong) qui conquiert toute la Chine en 1949. Mao Zedong proclame le 1er octobre 1949 la République populaire de Chine. Les nationalistes se réfugient à Formose (Taïwan). Les occidentaux refusent de reconnaître la République populaire de Chine, par conséquent Taïwan siège au Conseil de Sécurité de l'ONU comme membre permanent. b) La Guerre de Corée (1950-1953) La Corée était une colonie japonaise et conformément

Potsdam concernant l'Europe de l'Est et l'Europe centrale par: _ l'expansion de l'URSS à l'Ouest (annexion des pays baltes) _ le refus de retirer les troupes de l'Armée Rouge dans les pays libérées à l'Est _ la mise en place de démocratie populaire en Europe de l'Est → formation d'un « glacis défensif » ➔ Discours de Fulton (mars 1946): _ utilisation de l'expression « rideau de fer » par Churchill pour désigner la frontière séparant les démocraties occidentales et les états soviétiques

et être attentif aux liens logiques. Peu de « notions » traversent le programme donc vous devez les maîtriser et être prêt à les définir rapidement : acculturation, association, assimilation, colonisation, communisme, décolonisation, démocratie populaire, impérialisme, libéralisme, modèle, parlementarisme, société civile -ensuite vous devez être capable de poser le contexte, en jouant sur le court terme (les faits marquants d’une période courte) et le moyen ou long terme (réinsérer ces faits dans