Inné

talent inné, une personne qui exerce un des beaux-arts. L’artiste ne va jamais apprendre quoi que se soit. Il n’a pas de maître ni d’apprenti car il ne dispose d’aucun savoir. Sa compétence à concevoir des œuvres d’art résulte de son don inné. Ce qui différencie l’artisan et l’artiste, c’est la manière de concevoir l’œuvre d’art et le but de cette création : l’artisan crée grâce à son savoir et savoir-faire dans le but de vendre pour gagner sa vie alors que l’artiste crée grâce à son talent inné dans

nature ou nous ne sommes que des animaux" Kant L'idée principale du texte est de démontrer que l'homme exerce une contrainte sur lui même pour devenir bon L-2-3 Kant indique comment l'homme atteint la moralité L3-6 Kant nous parle de la nature inné de l'homme et comment le raisonnement fait que l'homme contrarie sa nature. L8-10 Kant parle de l'instinct animal qui est en chaque être humain et comment la culture contrarie cette nature humaine. 2) Expliquer ce que signifie: a) "l'homme

à tout un groupe d'individu, le plus souvent à tout un peuple, voir à toute l'humanité . Ce ne sont pas des acquisitions de l'existence individuelle mais les produits spirituels d'instincts innés. Bien que l'enfant ne possède pas de représentations inné il possède cependant un cerveau hautement développé avec des possibilités fonsctionnelles bien déterminées. Ce cerveau il l'a hérité de ses ancêtres. Il est comme le résudu des fonctions nerveuses de toute son ascendance. L'enfant apporte alors apporte

culture : 5 sens différent d’après Edgar Morin * Sens anthropologique : La culture d’oppose à la nature et englobe tout ce qui ne relève pas du comportement inné. L’homme a un instinct faiblement programmé, la culture programme socialement les comportements des individus en société. Malgré certain idéo il n’y a pas des besoins physiologiques inné c’est la culture qui les régules (faim, sommeil, sexe etc.) * Ce qui relève du domaine symbolique (langage) : La culture regroupe toutes les activités

yIII les facteurs physiologiques : Topograhpie de la sensibilité gustative (schéma discutable depuis peu par les spécilaistes) Alors que pour les perceptions visuelles, auditives et tactiles, les différences inter-individuelles innées sont négligeables, elles sont significatives pour les perceptions gustative et olfactive sur les plans qualitatif et quantitatif (chaque nouveau né est doté génétiquement d’un patrimoine sensoriel unique). Le seuil de détection des 4 saveurs de base diffèrent

naturel » Un enfant naturel : un enfant né hors mariage. Une femme naturelle (simple/authentique) ≠ superficielle. Une fleur naturelle ≠ une fleur artificielle. Les caractéristiques de ce qui est naturel. Naturel : 1.inné → reçu à la naissance, voie biologique → hérité. ≠ acquis → appris par l'éducation, voie extra-biologique → héritage. universel → valable pour tous ≠ relatif → à un groupe, à une époque ≠ personnel 3. nécessaire → ce qui ne peut

Werkmann Holland, dans le Michigan; A l'instar de ce texte nous pouvons confirmer que la nature humaine est constituée en partie de structures communes à tous les êtres. Comme la structure physiologique, les trois cerveaux, de même que ce qui est inné. Mais pour ce qui est des acquis en fonction des besoins, de l'environnement, des valeurs culturelles, sociales ou spirituelles, il me semble que nous sommes différents que ce soit individuellement ou socialement. Ce qui est semblable / Quelque

- l’intellectuel/affectif Les 2 déterminants de la personnalité sont notre caractère inné celui qu’on a depuis la naissance, et, notre caractère qui est dut à notre environnement qui s’est modelé à cause des influences qui ont agi sur nous, notre éducation, les évènements que l’on a vécu. La personnalité d’un individu est stable car notre caractère inné est la base de notre personnalité, mais il se modèle avec les facteurs environnementaux et physiques. Les différents

Paul affirme par exemple que Dieu a crée tous les hommes et que tous ont été racheter par le sang du christ dès lors il n'y a plus ni grec, ni juif, ni indien, ni noir, ni blanc, … V- Nature animale et culture humaine. Nature = culture inné l'acquis Tandis que la nature d'un être ce transmet par hérédité, la culture communique par héritage. Le thermes des cultures ne désigne que les attitudes, les croyances, les valeurs acquis est transmit par l'éducation. La culture est

mère. C'est un besoin primaire de l'enfant, et est donc indépendant des soins apportés à l'enfant. Par définition, c'est la construction des premiers liens entre l'enfant et la personne la plus proche de lui, qui répond à un besoin primaire ( donc inné, non-dérivé d'un autre ) Les travaux des éthologistes ont été d'une grande aide dans la formalisation des théorie de l'attachement. Lorenz décrit le phénomène de l'empreinte dans les années 30 : dans les heures qui suivent la naissance de l'oisillon