Insecticide systémique

Intelligence • Modélisation • Choix BMW Chapitre 2 : les écoles de pensé de management Dr. ACHELHI Hicham 21 3 - Les théories Modernes  École néoclassique ou empirique   Chapitre 2 : les écoles de pensé de management École systémique École japonaise Dr. ACHELHI Hicham 22 École néoclassique Classique + psychosociologique SLOAN, GELINIER, DRUCKER, BURNS & STALKER Les principes généraux : 1. L’objectif de l’entreprise premier est la maximisation de profil; 2.

FONDEMENT, VONT NAÎTRE DIVERSES MÉTHODES ET THÉORIES ISSUES DE RECHERCHES MENÉES PAR L'ÉCOLE PALO ALTO, NOTAMMENT : -UN GRAND NOMBRE DE MÉTHODES THÉRAPEUTIQUES DE RÉFÉRENCE COMME : LA THÉRAPIE FAMILIALE, LA THÉRAPIE BRÈVE ET SURTOUT LA THÉRAPIE SYSTÉMIQUE ; LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE : LA PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE (PNL) ; L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE (AT) ; LA PSYCHOLOGIE HUMANISTE ET LES TRAVAUX SUR LA RELATION ENTRE INDIVIDUS : LA HIÉRARCHIE DES BESOINS DE A. MASLOW ; LA THÉORIE

Processus d’élaboration, Processus de construction, Processus de transition Processus d’apprentissage organisationnel - Apprentissage en équipe Expérimentation de dispositifs organisationnels nouveaux Vision globale et Approche systémique des problèmes Routines (défensives et constructives) Dissémination des connaissances Mouvement versus changement (Norbert Alter, 2000) - Cycle PDCA de Deming Niveau organisationnel d’Argyris et Schön Niveau de maturité du SI Plan d’action

testes (Potentiel, MBTI, Méthode du questionnement…). Troisième Entretien: Démarrage du coaching, selon la méthode GROW. Les techniques du coaching d’entreprise L’analyse transactionnelle (AT). La programmation Neuro Linguistique (PNL). La systémique La Gestalt L’approche Palo Alto Les techniques du coaching d’entreprise L’analyse transactionnelle: L’AT permet au coach de décrire la personnalité du coaché en définissant trois états psychologiques appelés «états de Moi » . Etudie

definition Dans le domaine de la finance, l'emploi du qualificatif «systémique» dans des expressions comme « risque financier systémique », ou « crise financière systémique », signifie qu'une économie entière est affectée et non pas seulement une entreprise ou un ménage. Un risque financier qualifié de «systémique» implique qu'il existe une probabilité non négligeable de dysfonctionnement tout à fait majeur, c'est-à-dire une grave dégradation - sinon paralysie - de l'ensemble du système financier :

Introduction Qu'est-ce au juste que la sécurité financière ? On peut considérer qu'elle se définit fondamentalement par la connaissance, la maîtrise et la couverture desrisques liés à l'activité économique et financière. Ces risques sont multiples (systémique, politique et géographique, technologique, de marché, de fraude, de contrepartie ou de défaut, de réputation,de documentation...), et l'exigence de sécurité s'inscrit plus largement dans l'émergence contemporaine de la « société assurantielle »

Introduction Ecole Classique Ecole Behavioriste Ecole Scientifique Ecole Systémique Conclusion 1/74 Organisation : « Processus par lequel le Management prévoit et détermine la structure et la forme du Système de Communication, d’exercice de l’autorité et de répartition des responsabilités qui permettra d’atteindre des Objectifs » Management : « L’action, l’art ou la manière de conduire une organisation, de la diriger, de planifier son développement, de la contrôler, et ce, dans tous les domaines

conception du logiciel !…) Processus Métier Base de données Logiciel . 30 31 Merise M E R I S E éthode d' tude et de éalisation nformatique pour les ystèmes d' ntreprise , 32 Merise Les points forts : • La méthode s'appuie sur une approche systémique : • • • • C’est donc une approche globale. Les concepts sont peu nombreux et simples. Elle est assez indépendante vis à vis de la technologie. Elle est la plus utilisée en France dans les domaines de gestion. Elle sert de référence aux enseignements

référentiels (ASLOG, SCOR, EVALOG, AFNOR) 2- les outils d’analyse et d’optimisation 2-1 Notion d’optimisation 2-2Distinction entre audit et diagnostique logistique 2-3Analyse de déroulement 2-4 Analyse de processus 2-5 Analyse produit 2-6 Analyse systémique 2-7 loi de Pareto 2-8 Diagramme d’Ishikawa 2-9 Indices logistique 2-10 Méthode flash 2-11 Benchmarking 2-12 Cout standards 2-13 Rationalisation des surfaces 2-4 Temps opératoires 3-Audit du processus achat 2 Les référentiels Un référentiel est

structure) de données.  Aspect dynamique (ou aspect traitement) :  circulation de l’information entre les différents acteurs,  évolution chronologique et causale des opérations provoquées par des évènements. 20 GEA2  Exemple d’un modèle selon systémique d’une entreprise qui assemble et commercialise des PC : Direction Statistiques de ventes et de pannes Nouveaux produits Service commercial et comptable PC Assemblés et livrés Fournisseur Pièces Ordre de fabrication Atelier Commandes Paiement