Institut national des sciences appliquées et de technologie

L’éducation : la mondialisation, la localisation et l’évolution indigène ---les perspectives de l’éducation comparée. XIANG Xianming Institut de l’éducationt internationale et comparée Université normale de Beijing L’éducation comparée se trouve, dès sa naissance, dans l’interaction entre le cosmopolitisme et le nationalisme. Avec la mondialisation, après avoir connu la transition vers la laïcisation et la massification, le cosmopolitisme et l’universalisme sont actuellement expliqués

........ 27 La croissance aujourd’hui : quelles perspectives ? ......................................................... 38 4.1. Croissance et développement durable : une articulation problématique ? ........ 38 4.2. Croissance et technologie : les enjeux de la nouvelle économie ....................... 49 4.3. Le retard de l’Europe : passager ou durable ? Quelle stratégie de croissance pour l’Europe ? .............................................................................

transferts de technologie vers le Sud. L’idée sous jacente à ces programmes est que, conformément aux analyses de la croissance endogène, les activités de R&D sont considérées comme le facteur clé de la croissance de la productivité des facteurs de production et in fine du revenu par tête. Or, les Etats ou les firmes des pays méditerranéens n’ont pas forcément les moyens humains et financiers pour s’engager fortement dans des activités de R&D. Ainsi, si le coût d’imitation des technologies existantes

avec ses étudiants et diplômés des valeurs et attitudes fortes : s’épanouir, être ouvert sur le monde, être responsable et solidaire, être en prise avec la réalité des entreprises, oser, innover. Bienvenue à l’EPSI. Laurent ESPINE, Directeur national de l’EPSI Piloter les systèmes de données qui facilitent notre accès à la connaissance De Bac à Bac+5, parcours en ingénierie informatique 1 diplôme d’État : •  TS B 2 titres certifiés par l’État : •  ac+3 B Titre niveau II

préoccupations de citoyens indépendants Études sur la perception des consommateurs Organisations partenaires Organisations non gouvernementales de défense de l’environnement et des consommateurs Analyses des principaux problèmes Industrie Gouvernements Sciences, politiques scientifiques, groupes de réflexion et organisations professionnelles Théories sur la perception des risques Théorie culturelle Réunion d’experts FAO/OMS sur l’application des nanotechnologies dans les secteurs de l’alimentation et de

ligne scientifiques...................................................................................... 59 Net des études françaises............................................................................................. 60 Public Library of Science............................................................................................ 61 Cours du MIT.............................................................................................................. 62 Livres gratuits sur le web

privilégie l'actuariat 3.2. Evolutions de l'exercice du métier 39 39 40 41 • • Les entreprises ont besoin de plus de compétences • Le développement important des audits et conseils 2 Le rôle déterminant de l'informatique et des nouvelles technologies Qu’est ce que l’actuariat 3.3. Evolutions de l'actuariat 42 42 43 44 45 46 4. Fait-on carrière dans l'actuariat ? 4.1. Parcours professionnels Un accès à la profession de plus en plus tôt • Les organisations d'actuaires orientent

Olivier Sagna NOUVELLE ÉDITION REVUE ET MISE À JOUR EDICEF 58, rue Jean-Bleuzen 92178 VANVES Cedex Ouvrage réalisé avec le soutien de l'AIESI, Association Internationale des Écoles des Sciences de l'Information, de l'UREF (Université des réseaux d'expression française) et avec le concours de 11NTD, Institut National des Techniques de la Documentation. Diffusion HACHETTE DIFFUSION INTERNATIONALE ou ELLIPSES selon pays © EDICEF, 1996 ISBN 2-841-29205-3 ISSN 0993-3948 Droits de reproduction, de traduction

RENTRÉE 2015 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS 3 APRES LA E académie de Montpellier www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche PUBLICITE Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions p. 2 12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Lognes - 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication

passage en année M2 se fait alors automatiquement (il n’y a pas de sélection entre l’année M1 et M2 mais seulement à l’entrée en M1). PROFIL UNIVERSITAIRE ET/OU PROFESSIONNEL DU CANDIDAT ORIENTÉ EN : • Droit • Lettres • Sciences • Langues • Santé • Staps • Sciences • Sciences • AES • Gestion économiques humaines • Hôtellerie • Art / Cinéma 6 b b ANNÉE M1 PROGRAMME M1 EN FRANÇAIS Management des entreprises PROGRAMMES M1 EN FRANÇAIS Marketing / Communication Gestion /