Institut supérieur des études technologiques

INSTITUT SUPERIEUR EUROPEEN DE GESTION LILLE _____________________________ Programme MARKETING ET COMMUNICATION _________________ L’INTELIGENCE ECONOMIQUE EN FRANCE & AU MAGREB (3eme Année) Mr : JEBALI Rédigé par : DUPONT Paula, LEFEBVRE Marine &VERHAEGHE Eugénie Code projet Date : 19/12/2012 p1 SOMMAIRE INTRODUCTION PARTIE 1 : LES ACTEURS EN FRANCE a. Fiches acteurs b. Mapping PARTIE 2 : LES ACTEURS AU MARGREB a. Fiches acteurs b. Mapping PARTIE 3 : ANALYSE ET INTERPRETATION

édition 2010 Guide des grandes écoles d’enseignement supérieur édition 2010/2011 Le Guide des grandes écoles au Maroc est une production de La Vie éco. La reproduction et la diffusion de ce document à travers un site web, un blog ou un support papier est interdite sauf autorisation expresse de La Vie éco. Pour nous contacter : La Vie éco 0522 45 05 55 (m.alami(at)lavieeco.com) 2 GUIDE LVE DES GRANDES ECOLES édition 2010 Etudes supérieures Comment choisir son école ? D ’ a b o r

‫ﺍﻟﺠﻤﻬــﻮﺭﻳـﺔ ﺍﻟﺘـﻮﻧﺴﻴـــﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﻌـﺎﻟـﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤـﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨــﻮﻟــﻮﺟﻴــﺎ‬ MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Direction Générale des Etudes Technologiques DIRECTION DES I.S.E.T INSTITUT SUPERIEUR DES ETUDES TECHNOLOGIQUES DE RADES LIVRET DE STAGE Nom et Prénom de l’étudiant stagiaire : ………………………………………………. Département : ………………………………………………………………………….. Parcours (option) : ……………………………………………………………………... Niveau :…………………………………………………………………………………

الجمهورية التونسية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي MINISTERE DE L’ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Direction Générale des Etudes Technologiques DIRECTION DES I.S.E.T INSTITUT SUPERIEUR DES ETUDES TECHNOLOGIQUES DE ……………….. LIVRET DE STAGE Nom et Prénom de l’étudiant stagiaire : ………………………………………………. Département : ………………………………………………………………………….. Parcours (option) : ……………………………………………………………………... Niveau :………………………………………………………………………………… Année Universitaire : 20

personnes • Le stage • Les droits de scolarité • Les organismes de formation • L’installation • Quelques chiffres • Le schéma des équivalences Les métiers du notariat • La variété des métiers au sein de l’office notarial • Les instituts des métiers du notariat Liste des instituts • L'enseignement notarial par correspondance • Les avantages sociaux dont bénéficient les salariés du notariat Devenir notaire • Le métier de notaire • La formation classique • Les voies d’accès réservées à certaines catégories

Résultats des travaux………………………………………………………………………….. 2.2.1. Eléments de structuration de la recherche académique au Maroc ………… 2.2.2. Structuration de la recherche à l’UM5A………………………………………… 2.2.3. Formation par la recherche……………………………………………………….. 2.2.4. Instituts de recherche de l’UM5A……………………………………………...…. 2.2.5. Potentiel de valorisation des résultats de recherche…………………………… 2.2.6. Structures de valorisation de la recherche à l’UM5A…………………………. 2.2.7. Financement de la recherche à l’UM5A…………………………………...……

l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep page La voie générale : viser l'université ou une grand école Bac ES 4 6 Bac L 8 Bac S 10 Les Bacs technologiques en fiches La voie technologique : poursuivre des études supérieures 12 SERVICES CENTRAUX

formations post‐bac que vous aurez choisies Vous êtes concerné par ce guide si : Vous êtes de nationalité étrangère et titulaire ou en préparation d’un diplôme de fin d’études secondaires permettant l’accès aux études supérieures dans votre pays ou encore étudiants dans l’enseignement supérieur à l’étranger Si vous êtes un candidat étranger de l’Union Européenne, de l’Espace Économique Européen ou de la Confédération Suisse, [Allemagne, Andorre, Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre (partie grecque)

* La voie technologique au lycée * La voie professionnelle au lycée * Se former par l'apprentissage * L'ouverture à l'international[+] * La mobilité des élèves * Les sections européennes ou de langues orientales en collège et lycée * Les programmes du lycée[+] * Les enseignements de la nouvelle classe de seconde * Les enseignements de première et de terminale du lycée général et technologique * Les

de 30 crédits par semestres soit 180 crédits européens au total. La répartition des semaines d’enseignement et de stage est fixée par le directeur de l’institut de formation en ergothérapie après avis du conseil pédagogique. Le programme des études est fixé par le Ministère de la Santé et des Sports par un arrêté du 05 juillet 2010 relatif au diplôme d'Etat d'ergothérapeute (JORF du 08 juillet 2010) suite à la réingénierie du diplôme d’ergothérapeute. Dorénavant la formation est inscrite dans