Institut supérieur des études technologiques

(International Air Transport Association) de la compagnie aérienne Air Canada. ACM (Analyse des Correspondances Multiples). Méthode d’analyse de données appartenant aux analyses multivariées descriptives. L’ACM généralise l’AFC à un nombre de variables supérieur à deux. ACP (Analyse en Composantes Principales). Méthode d’analyse de données appartenant aux analyses multivariées descriptives. L’objectif est de résumer l’information d’un tableau individus/variables en remplaçant les variables initiales par

travers la dernière réforme de l’enseignement supérieur (système LMD). Cette réforme qui fait partie de la charte nationale d’éducation et de formation, si novatrice soit-elle, n'est pas, à nos yeux, la solution optimale aux défaillances de l’université marocaine. Cette hypothèse est, d’ailleurs, confirmée par un certain nombre de rapports récents, provenant d’instances internationales (UNESCO, Banque Mondiale, PNUD) et nationales (le Comité Supérieur d’Enseignement). Les constats préoccupants de

............................................................. 66 II. a. Ministère de l’Enseignement Supérieur....................................................................67 Structure de programmes du Ministère ........................................................................ 67 i. ii. iii. b. Présentation de la structure du Ministère de l’enseignement supérieur ........67 La procédure budgétaire actuelle................................................................

possibles du départ d'un salarié clé de l'entreprise : désorganisation, surcharge de travail, projets retardés, opportunités manquées, clients perdus, etc. A quoi il faut ajouter les efforts nécessaires pour recruter et former le successeur. Certaines études ont ainsi chiffré le coût total du turnover à un an de salaire de la personne qui part ! Pourtant, en dépit du discours récurrent sur "les hommes, notre actif le plus précieux", peu d'entreprises mettent en place une véritable stratégie de fidélisation

dans le secteur d’éducation La normalisation est maintenant une discipline présente dans le cadre de programmes d’enseignement supérieur elle illustre la reconnaissance internationale croissante de l’importance économique, environnementale et sociétale des normes internationales. De nombreuses universités et établissements d’enseignement supérieur ont commencé à intégrer la normalisation dans leur enseignement. L’ISO souhaite appuyer leurs efforts et les encourager à partager leurs

Document d’études direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques Numéro 166 Novembre 2011 EMPLOI DES JEUNES Synthèse des principales données relatives à l’emploi des jeunes et à leur insertion DARES Les documents d’études sont des documents de travail ; à ce titre, ils n’engagent que leurs auteurs et ne représentent pas la position de la DARES Document d’études – Dares – 2011 – L’emploi des jeunes 2 Sommaire Synthèse 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Activité

AGROPOLIS INTERNATIONAL agriculture • alimentation • biodiversité • environnement Agropolis International associe les institutions de recherche et d’enseignement supérieur de Montpellier et du Languedoc-Roussillon, en partenariat avec les collectivités territoriales, avec des sociétés et entreprises régionales, et en liaison avec des institutions internationales. Agropolis International est un campus dédié aux sciences « vertes ». Il représente un potentiel de compétences scientifiques

seulement à Bac + 5. Par conséquent, si vous décidez d’arrêter vos études à Bac + 3, ce n’est pas le meilleur choix que vous puissiez faire. Veillez donc bien à regarder le niveau auquel le diplôme est reconnu. Ensuite, toutes les écoles ne sont pas forcément connues de tous. Afin de les différencier et de connaitre leurs qualités tant au niveau du programme, que de l’excellence, certains labels permettent de certifier de la validité des études que vous comptez suivre. Une bonne école supérieure doit avoir

Table des matières Problématique : 5 Contexte : 5 Objectif : 5 Méthodologie : 5 CHAPITRE 1 : ETUDES DE L’ENVIRONNEMENT EXTERNE ET INTERNE 5 Présentation du secteur de l’enseignement supérieur 6 Présentation et historique du e-Learning : 9 1. Diagnostic de l’environnement externe 12 a. L’environnement externe 12 b. La demande 13 c. La concurrence 13 2. L’environnement interne (ISIAM) 15 a. Présentation de l’ISIAM 15 b. L’ISIAM en chiffre

l’enseignement technologique et professionnel Les diplômes spécifiques du secteur de l’assurance sont notamment les suivants : Les principaux diplômes de l’enseignement technologique et professionnels accessibles par la VA E s o n t les suivants : • • • • • Brevet d’études professionnelles - BEP Mention complémentaire - MC Brevet professionnel - BP Brevet de technicien supérieur - BTS Diplôme de technicien supérieur - DTS • Brevet professionnel d’assurance • Brevet de technicien supérieur d’assurances