Institut universitaire de formation des maîtres

d’enseignement des sciences à des éLèves-ingénieurs en formation continue Nadine Dubruc1, Jean-Paul Dhuique-Mayer2 1 Docteur en psychologie sociale, Enseignant-chercheur, Département Management, ENSM-SE, Saint-Etienne, France dubruc@emse.fr 2 Docteur en mécanique, Conseiller scientifique, ISTP, SaintEtienne, France jpdhuique-mayer@istp-france.com résumé Cette communication vise à présenter un dispositif développé dans une formation continue d’ingénieurs. L’enseignement décrit a été mis

le 19 février 1868. Il émanait du Département de l’instruction publique, créé six ans plus tôt, et d’une loi sur l’instruction primaire du 31 janvier 1865. Ses buts étaient surtout de mettre un terme au désordre qui régnait dans les écoles, où les maîtres enseignaient comme bon leur semblait avec une liberté totale de choix des manuels. Le plan d’études fixait un programme détaillé des diverses matières, le temps à consacrer à leur enseignement ainsi que les ouvrages de référence. Il introduisait aussi

par : - EL GAYER Soufiane Etudiant 4ème année, Option Commerce International. Professeur encadrant :  Mr SAIR Aziz, Professeur Chercheur à l’ENCG-Agadir. Maître de stage : - Mlle NAFISSE Rhizlane, chargée de relations client et coordinateur avec l’agence de paris. Période : de 01/06/012 Au 30/06/2012. 1 Année universitaire 2011/2012 EL GAYER Soufiane Université IBN ZOHR Ecole National de commerce et de Gestion AGADIR Al Omrane Agadir Définition de stage Les stages sont désormais

mieux que 2 pages confuses ou répétitives. - Veillez à la bonne qualité des photocopies. Etudes-formation Il n’est pas toujours nécessaire de mentionner toutes vos études ; si vous avez un diplôme d’études supérieures (universitaire par exemple), inutile de commencer la liste au BEPC ! 4 En revanche, l’accent peut être mis sur la formation continue. Vous pouvez noter aussi les formations extra-professionnelles que vous avez faites (par exemple dans le cadre d’une association). Expérience

partie intégrante de la culture malienne. Ce sont des musiciens ambulants, qui vont de village en cour royale, chanter les louanges d’un lignage et de ses descendants. Dans un pays de tradition orale, la parole est capitale, et le griot est le maître incontesté de l’art de la parole, ainsi qu’un fabuleux conteur.  C'est le dépositaire de la mémoire collective d'un peuple, d'une communauté, d'une famille. Pour être griot, il faut faire partie de la caste des griots; la transmission se fait

en France. Sa mission ? Elle est complexe et multiple. Un éducateur spécialisé est avant tout un médiateur et son rôle diffère selon le lieu d’exercice de son métier. En milieu fermé (foyers d’accueil pour enfants et jeunes inadaptés, instituts médico-éducatifs, ateliers protégés, hôpitaux de jour…), il assiste, par exemple, au quotidien, les personnes en difficulté ou inadaptées. [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] [pic] Afin de mieux comprendre à quoi ressemble la journée

la structure 3-enfants accueillis dans la structure 4-Le personnel, leurs fonctions et leurs formations II/Les travaux effectués et les apports du stage A. Fonctionnement 1 -activités motrices et activités d'expression et manuelles 2-La sieste B. Les apports du stage Conclusion Annexes L'accord de stage Convention de stage Bilan avec appréciation du maitre de stage Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît

ONFRIH OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation

Le manager et la formation initiale au management Chapitre 1 Le manager et son rôle dans l’organisation. 1. Qu’est ce qu’un manager ? a) Définition du manager. b) Son rôle dans l’organsation. Un acteur indispensable ... surtout dans la conduite du changement. 1. Ses compétences. a) Définition des “ compétences ” b) Compétences techniques. c) Compétences comportementales ou qualités humaines ! Chapitre 2 L’enseignement dans les écoles de commerce. 1. Qu’est ce que la formation au management ? 2

......................................................................... 25 OFFICE DE LA NAISSANCE ET DE L’ENFANCE (ONE) Nouvelles acquisitions………………….………………………………………………..15 RUBRIQUES COMMUNES Adresses utiles………………………………………………………………………...…33 Formations – Colloques – Conférences – Séminaires .......................................... 32 Formulaire d’inscription, de prêt et de demande du bulletin ............................. 39-40 ATTENTION Soyez attentifs à la date de retour des ouvrages empruntés