Institutions Et Théorie De La Monnaie

conférence de Bretton Woods. Avant même la fin de la guerre, les États-Unis, les Britanniques et leurs alliés occidentaux décident d'organiser l'économie mondiale, suivant les principes de l'économiste britannique John Maynard Keynes. Suivant cette théorie, l'État doit intervenir dans la vie économique pour y injecter les sommes nécessaires afin de relancer l'économie en cas de crise. Par cette doctrine un des principes du libéralisme est assouplit, qui consiste à ne pas faire intervenir l'État dans

Chap 3 : La monnaie I. Nature et fonction de la monnaie Robinson : « La monnaie est comme un éléphant, on sait quand elle est là, mais on ne sait la définir». 1. Ambivalence de la monnaie C’est compliquer la définition de la monnaie. Cette définition se réduit aux fonctions de la monnaie (définition fonctionnelle de la monnaie). Pourquoi l’ambivalence ? Elle donne la caractère d’un bien public et privé, d’un bien rival et réseau, bien politique et social. Bien privé/ bien public :

pourquoi le change? comme chaque pays ou groupe de pays a une monnaie propre, pour permettre les transactions internationales, il est nécessaire de procéder à des échanges de monnaie. b) le marché des changes - il s'adit d'un marché où s'achètent et se vendent des devises (ou monnaies étrangères) contre la monnaie nationale. - le taux de change, résultat de la confrontation de l'offre et de la demande, exprime le prix d'une monnaie dans une autre. c) les régimes de change - le régime de changes

revenus d'activité sont les revenus du travail qui peut être salarié ou non. l'activité salarié est la plus courante car plus des 4/5e de la population française est salariée. il faut distinguer le salaire nominal correspondant à la quantité de monnaie reçue et le salaire réel qui prend en compte l'inflation. si l'augmentation du salaire nominal est inférieure à la hausse des prix, le salaire réel diminue. Les facteurs explicatifs des variations des salaires nominaux sont le taux d'inflation, le

juridiques unissant parents et enfants). HISTOIRE DES INSTITUTIONS JUSQU’EN 1789 Matière obligatoire avec TD optionnels - Premier semestre Descriptif de la matière : Ce cours présente l’évolution des institutions publiques françaises du Ve au XVIIIe siècle à travers l’étude notamment : - de la conception et organisation du pouvoir (notion d’Etat et de nation...), - des aspects institutionnels, exercice du pouvoir, - de certaines institutions privées (statut de la terre, droit du mariage, droit des

situer et d’agir dans son environnement. Mais, il faut savoir que les économistes ne sont jamais d’accord et qu’il faut savoir ressortir les forces et les faiblesses de chaque théorie. 2. Un peu de méthode : - Est un moyen de traduire une situation Toute vision du monde, toute analyse est la conséquence d’une théorie. C’est le seul moyen de cerner la réalité et de bâtir les fondements de l’action. Car « la complexité du monde » exige une représentation simplifiée pour la comprendre.

pertes de compétitivité pour les pays occidentaux développés. Elle s’accompagne aussi de discriminations dans l’insertion du commerce mondial : certains pays en développement n’arrivent pas à s’inscrire dans cette mondialisation. De l’autre coté, la théorie économique prétend que l’ouverture internationale est une bonne chose. Elle est mutuellement avantageuse puisqu’elle accroit la diversité des biens et services disponibles sur les marchés. Ces théoriciens du commerce international prétendent que cette

nécessite un effort car épargner c’est renoncer à consommer tout de suite.) Organisée : il faut que la vie éco soit organisée pour éviter le gaspillage. Il faut que l’organisation ait un minimum de rationalité. Cette organisation passe par des institutions. Cours du 13 septembre 13 Rareté : rareté des biens par rapport au besoin ce qui veut dire que la rareté est tjrs relative. Un bien qui existe en petite quantité dont personne ne veut n’est pas rare. Un bien qui existe en quantité infini n’est

quantités plus grandes. Remarque : Dans la théorie néo-classique le monopole est défavorable à la société, ce qui justifie la législation contre les situations de monopoles. Il existe néanmoins favorable à la société, c’est le monopole naturel parce que il s’établit sur un marché et les rendements sont croissants. Il existe selon Schumpeter le monopole d’innovation mais ce type de monopole n’est pas prix en considération par la théorie néoclassique car cette théorie de monopole d’innovation supposerait

La monnaie A quoi sert-elle ? La monnaie permet les achats donc de dépenser et consommer mais elle permet d’épargner. Elle est une réalité « politique » mais aussi « sociale ». Quelles sont les conséquences des phénomènes monétaires sur l’activité éco ? I- La monnaie au cœur des sociétés A- Le rôle éco. de la monnaie La monnaie a une utilité éco., selon une logique utilitariste elle a provoquée la multiplication des échanges pour se procurer ce qu’on ne produisait pas soi-même.