Interaction forte

La psychologie des groupes lié à la gestion des groupes et des conflits leader → par le charisme, par le style manager → statut de pouvoir par la hiérarchie Un groupe se définit par un lien social, des interaction, un but en commun. Le groupe doit permettre de se connaître et d'échanger. Un groupe commence a 3, ce qui permet une multitude d'échange. On considère qu'un groupe n'est plus un groupe si des sous groupes au sein de ce groupent se mettent en place. La notion d'échange est

toute interaction (visuelle, verbale ou psychologique) par lequel un adulte se sert d'un enfant ou d'un adolescent en vue d'une stimulation sexuelle la sienne ou celle d'une autre personne. distinction: On distingue deux grandes catégories d'abus sexuels : le contact sexuel et les interactions sexuelles : - Le contact sexuel englobe tout attouchement physique destiné à exciter (physiquement ou psychologiquement) le désir sexuel de la victime ou de son agresseur. -Les interactions sexuelles

Dynamique de groupe 1. Phase de dépendance : les participants ne sont pas impliqués par le sujet, il y a déjà des tensions 2. Phase d’individualisation : chacun donne son avis suite à la demande du chef du jury de voter – ce vote se fait sans interaction entre les membres du groupe, ainsi chacun exprime son opinion selon ses propres croyances, valeurs et perceptions initiales. 3. Phase des sous-groupes : a. 11 contre 1 : jeux de pouvoir afin de le convaincre, sans forcément tenir compte de l’objectif

« psychotiques ». Autisme : L'autisme est un trouble du développement humain caractérisé par une interaction sociale et une communication anormale, avec des comportements restreints et répétitifs. C'est l'association de deux critères de troubles, l'un social et l'autre comportemental. Caractérisé par des troubles de la communication verbale et non-verbale, par l’altération qualitative des interactions sociales, et par un comportement présentant des activités et des centres d'intérêt restreints, stéréotypés

Nord-Pas-De-Calais, le cannabis et la cocaïne sont les drogues les plus consommer, donc nous avons décidé de prendre ce sujet. La drogue ayant un effet sur le cerveau, la physique est donc la discipline principale a ce sujet, j’ai vu les molécules en interaction avec le cerveau, et les plantes de base créant la drogue en elle-même. Donc les disciplines utilisées sont la physique et la sciences et vie de la terre. Mon carnet de bord commence par la recherche d’une problématique, d’un plan, et des sous

autant d'idée nouvelle ». En effet, cette technique mérite une grande importance, car le faite de fréquenter le lieu de cette enquête, ainsi que les personnes cibles « cadres », permet d’avoir une idée sur le déroulement de cette recherche. Cette interaction entre les différents départements ainsi que leurs fréquentation aime à mettre de l’ordre dans la chronologie de ma recherche. En fait au cours de mes interviews avec les employés, j’ai noté tous les comportements qui apparaissent dans leurs situations

participante d’un an aux îles de Shetland sur les formes de sociabilité entre les habitants. Il enseignera puis se consacrera à la recherche jusqu’à sa mort en 1982. La communication est le thème constant des travaux d’Erving Goffman. Il analyse les interactions sociales, les conversations, les rites de politesse, tout ce qui fait la trame des relations quotidiennes. L’interaction est perçue comme un système qui possède des normes et des mécanismes de régulation. C’est par ce système que se fonde la

L'acquisition du langage l'acquisition du langage ne se réalise qu'au sein des interactions langagières avec les tout petits que les adultes vont initier. Premiers mots : 2 mois : premières vocalises (arreuh) 5-7 mois : le bébé commence à contrôler les sons émis. Production (babillage) de syllabes simples et répétées se développe et progressivement ces syllabes se diversifient. 7-8 mois : les formes produites correspondent aux formes intonatives et phonétiques propres à la langue maternelle

march´. Une e seconde firme (firme 2 ) a le choix entre entrer sur ce march´ ou ne pas e s’impliquer. Ensuite, firme 1 a le choix suivant: combattre firme 2 de mani`re agressive, ou lui conc´der une partie du march´. On peut repr´senter e e e e cette interaction strat´gique de la mani`re suivante, ` l’aide d’un arbre de e e a d´cision: e Firme 2 Laisser 100, 0 Entrer Firme 1 Aggro 45, −5 Figure 1. Partage de march´ e Les couples de nombres aux extr´mit´s correspondent ` une ´valuation du e e a e paiement

Likert Rensis Likert a conduit des recherches sur la mesure des attitudes et du comportement des individus dans les organisations. Ces recherches l’ont amenés à étudier les systèmes de management appliqués dans les entreprises et notamment les interactions entre responsables et subordonnés. Il a construit 4 systèmes de management : le système autoritaire caractérisé par l’absence de confiance mutuelle, une motivation par la crainte, des menaces et des sanctions et un contrôle concentré au sommet