Interet Dramatique Pour La Phedre

également  d’ouvrir la réflexion du lecteur en lui proposant plusieurs points de vue. Grâce à cela, le lecteur est amené à réfléchir et peut développer son sens critique ainsi que sa propre réflexion. I - Passionner le lecteur par des situations dramatiques 1. Libérer émotions des personnages qui se révèlent dans le conflit Les personnages se délivrent dans les scènes de conflit car on comprend le fond de leurs pensées, qui ils sont vraiment et ce pour quoi ils sont prêts à se battre. Dans Cyrano

constituent des contraintes qui paradoxalement stimule la créativité , c'est l'ensemble des stratégies mises en place afin de détourner les interdits. Le théâtre est une oeuvre qui est la plupart du temps mise en exergue selon la littérature dramatique. Ainsi le théâtre c'est tout ce qui valorise la rencontre entre les spectateurs et les artistes; le 3D ( largeur, hauteur et profondeur) se développe dans un espace et un temps partagé par les uns et les autres ; le caractère événementiel, fragile

 satirique (portraits). * réaliste (elle a souvent alors une fonction narrative, soulignant la psychologie des personnages) ou poétique (anticipant sur l'action par une série de signes). | POSITION DU LECTEUR | * intérêt documentaire. * regard esthétique sur le texte. * intérêt narratif : le lecteur est alerté par les signes. |   expliquer | TEXTE EXPLICATIF    | | EXEMPLES | * Notices, articles de dictionnaires et d'encyclopédies, manuels scolaires. * Littérature d'érudition du

BIOGRAPHIE Jean de la Fontaine Né en 1621, poète français, il fait partie de la petite noblesse. Il s’inspire d’Esope, de Phèdre, Horace, Antoine Galand. Son père est maître des Eaux et Forêts de Château Thierry, il en reprend la charge en 1652. Il est protégé par Fouquet de 1658 à 1661. Il entre au service de la duchesse- douairière d’Orléans de 1654 à1672. Auprès de Madame de la Sablière, il rencontre les grands auteurs de son temps. En 1683, il est élu à l’Académie Française. Ces premières

l’intertextualite: voir liens les référencesisrael vibration 5 Moments : 1) Identifier le sous genre : comédie, tragédie 2)identifier le moment de la pièce ( scène d’exposition, nœud dramatique, le dénouement y a-t-il un suspens) 3) identifier le type de parole monologue, dialogue? À qui s’adresse le propos? Il peut y avoir deux niveau : apparent ou caché voir aussi le jeu 4) identifier la circulation de la parole 5) la double

la composition théâtrale nécéssite de nombreuses exigence. En effet , le respect de la règle des trois unités est très important. L'unité d'action permet de concentrer l'interet dramatique sur le sujet principal de l'oeuvre en simplifiant ainsi l'intrigue. La durée de la représentation théatrale se doit elle aussi de coincider avec la durée de l'action représentée . Contrairement au théatre baroque où les évènements pouvaient s'étendre

vous dites que je suis, je ne me rappelle jamais sans plaisir le temps où vous m'honoriez de noms plus doux. Souvent même je désire de les mériter de nouveau, et de finir par donner avec vous, un exemple de constance au monde. Mais de plus grands intérêts nous appellent ; conquérir est notre destin, il faut le suivre : peut-être au bout de la carrière nous rencontrerons-nous encore ; car, soit dit sans vous fâcher, ma très belle marquise, vous me suivez au moins d'un pas égal ; et depuis que, nous

le Second Empire) est une somme romanesque de 20 volumes présentant à travers cinq générations successives les conséquences du déterminisme physiologique et social et les manifestations diverses d'une tare initiale. Ses romans puissants, souvent dramatiques et parfois épiques, montrent un tableau critique de la société du Second Empire avec la dénonciation de l'immoralisme des nantis comme dans La Curée (1872), Nana (1879), L’Argent (1891)… et sa compassion pour le peuple et ses souffrances individuelles

Le théâtre à travers les siècles. I. Le Moyen-Âge. a. Les formes dramatiques : du sacré au profane (XIIe - XIIIe) 1. Le jeu liturgique : le « mystère » Pour mettre à la portée du public illiteratus les « évènements » marquants de la liturgie (les messes étant en latin). Première ébauche du théâtre (apparition de la langue vulgaire, du « roman », de la langue romane). Tentative de mise en scène, le zèle des desservants des offices inquiètent les autorités ecclésiastiques :

de choses vont ê soulignées dans leur rapport pour les opposer : * Corneille = vertu romaine (Ms Nicomède c’est en Bithynie, Rodogune c’est en Syrie, Le Cid en Espagne médiévale, Médée en Grèce) * Racine = lyrisme de la poésie grecque (= Phèdre, Bajazet -> on est dans le mythe, ça n’a rien de grec) Méfions-nous des stéréotypes ! Britannicus = pièce qui, avec Bajazet … Dans sa concept° même de la trag, Corneille tendait tjs à minimiser la place de l’amour qui …. (En orange : A reprendre